第250章 啟蒙教學就是造反

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始皇帝嬴政：“踩把破劍在天上飛？陸遠，後生，你不是說要相信科學嗎？”

陸遠：“我都能在這跟各位對話了，多多少少的，那也有點不科學了不是。

再說了，您那邊那個穿越者，人家都能憑空造物了，難道也叫科學？

當然了，我給的功法，對於這兩穿越者來說，真算的上挺科學了。

就是以你們當前的社會水準。

應該是供養不了太多人修煉。

窮文富武，練功不說要吃肉食吧，最少那也得吃飽。

我大概的算了一下，就算你們有玉米，三年普及，兩年收成，一年育苗，一年養殖。

嗯，就算是發展的再迅速，你們最少也要七年的時間，才能勉強做到人人有肉吃。

稍有一絲不理想，想要全民修煉，那都是一個麻煩事。

嗯，還有一個全民識字也要落實下來，不然的話也很較為困難。

這還是完全理想的狀態下。

但凡有點不理想，那都是要十幾年甚至是二十幾年，或許更久才能達成了。

反正咱們後世，在基礎條件要比你們好上一些的情況下，都用了幾十年，才實現了全面有肉。

當然了，後世還有一些你們沒有困難，比如外邦的虎視眈眈，糧種的培育，自然災害等等。

嗯，讓我找找，我給你們找一個全面點的影片。”

明太祖朱元璋：“全民識字，全民練武？

如此一來，只怕是”

陸遠：“我知道你們這些皇帝在想什麼。

不就是怕儒以文亂法，俠以武犯禁嘛。

這個擔心是完全沒必要的。

說出來各位可能不信，你們知道咱們後世之人的反骨為什麼這麼大嗎？

因為我們歷史的啟蒙，那就是造反。

而且真要說起來，咱們的課本，那就是完完全全的造反讀物。

歷史給我們總結了歷代造反皇帝，成功與失敗的經驗。

也告訴了我們一個皇朝興盛到滅亡的各種事跡。

讓我們能更好的抓住時機。

政治那更是直接告訴我們，當我們掌握大權之後，該如何確立一個國家運轉的基本邏輯。

物理化學教我們造武器。

生物教我們如何預防，治理疾病，培育糧種。

數學，地理教我們如何統計管理軍隊，如何認識地圖，如何製作地圖。

語文教我們如何畫大餅，順帶也能讓我們快速理解人家話裡話外的含義。

比如，一個稻草人，他就有可能是父親的含義。

體育更是讓我們強身健體。

甚至在12，15，18這些年齡段，還要接受一段時間的軍事化訓練。

除了外語之外，可以說都和造反有關係。

但是，咱們後世的讀書人，也沒見誰造反不是。、

反倒是有幾個大字不識的人，想過要搞復辟。

儒以文亂法的前提，是讀書人不夠多，隨隨便便一忽悠，就忽悠到人。

可當大家都學了這些之後，還想忽悠，那可就難了。

俠以武犯禁也是一樣的，當大家都不弱的時候，他想犯禁也得好好想想後果。

當然，如果出現皇帝昏庸的情況，那就另一回事了。

不過皇帝都昏庸了，不管是不是全民練武讀書，對於一個皇朝來說，下場都一樣，都得被推翻。”

唐高祖李淵：“這就合理，這就合理了。

大唐太上皇李世民，你說你，朕這孫子已經夠能隱忍的了，十幾年了都還沒反。

你去惹他幹什麼，這下好了，來大安宮陪