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次輔大人心不在焉,笑著說道:“但是為了防止大臣們年紀大了眼花,把灰塵誤當成珍珠,我覺得有必要先考驗你一下!”

“請您指示!”

一聲“座主”!

一份師生之情!

黃道周完美地表達了對次輔大人的感激,同時也展示出他對透過考驗有足夠的信心!

“依你看來,國家的弊病有哪些?”

“一個國家的弊病數不勝數,我要是一一列舉,恐怕說到天亮都說不完!”

黃道周並沒有急於表達心中的想法,而是異常冷靜,巧妙地避開了次輔大人的語言陷阱。

“很好,請你說出國朝的三大弊病!”

“首要弊病在於軍事制度,立國兩百年來,軍戶制已經不再適應發展,世襲制下,士兵缺乏鬥志,將領無心戰鬥,長此以往,國家的軍事實力必將消失殆盡!”

“我要提醒你,對國家政策妄加評論,可能會影響這次的考核!”

“學生在翰林院編纂《國史》時,曾詳細研究了兩百年來的軍事變化,得出這個結論,並非妄言!”

“那你認為,國家應該如何?”

“改革軍事制度!”

“如何改革?”

“廢除軍戶制度,讓千萬軍戶解脫軍籍!”

黃道周咬了咬牙,大膽地說出了最狂妄的想法,“重新實施募兵制,招募計程車兵按時發糧發餉,並允許他們自由退役!”

“下一個!”

“國家的第二大弊病在於皇室,立國兩百年來,皇室人口已經超過六十萬,其中擁有封地的藩王有五百多人。他們知道自己不用向朝廷納稅,我認為這樣不合理!

再者,這些皇親國戚每年從國庫領取的銀兩接近千萬,極大地加重了國家的經濟負擔,這也是不合理的!”

“又是一個國家政策,說說你的解決辦法!”

“推行分封削藩,廢除宗室!”

黃道周面色蒼白,身體不由自主地顫抖,說話斷斷續續,“有漢武帝分封削藩的先例,國朝模仿推行,應該不難!

全部削藩後,保留皇室宗籍,除直系親屬外,其餘全部貶為平民,不再發放俸祿賞銀!”

“你知道是誰向漢武帝提出了‘分封削藩’的建議嗎?”

“光祿大夫主父偃!”

“他的結局如何?”

“身死族滅!”

“你想效仿他?”

“陛下是聖明的君主,我不會落得主父偃的下場!”

黃道周低下頭,垂著手,不再像剛才那樣堅定自信!

螻蟻尚且怕死,更何況人呢?

因為獻上良策而面臨身死族滅的風險,誰能不害怕?

“下一個!”

“國家的第三大弊病在於海禁,立國兩百年來,海禁限制了商業的發展,也限制了海運帶來的便利,導致稅收、運輸的增長和提升停滯不前!”

“第三個國家政策,說說你的解決方案!”

“廢除海禁,鼓勵商業!”

三大國家政策!

真知灼見!

黃道周沒有辜負部堂大人的期待!

無論是指出國家的弊病!

還是提出解決國家弊病的方法!

他的闡述幾乎完美!

只是離內閣制定章程還差一些味道!

“恭喜你,你透過了考核!”

次輔大人沒有故意為難,點頭表示認可!

黃道周聽到這話,癱坐在原地,摸了摸後背,已經完全溼透了!

“你的座主,我當了!”

隨後,次輔大人沒有再猶豫,決定

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