第 105 章

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周同學更是茫然了：“什麼意思？為什麼這反而是正品？”

初挽：“從唐朝開始，“德”字就是多寫字，有兩種寫法，可以有一橫，也可以沒有橫，你們可以看看顏真卿的《顏勤禮碑》是有這一橫的，而歐陽修的《九成宮醴泉銘》裡面是沒這一橫的，這個本來就沒嚴格規定。”

大家聽她說得頭頭是道，一個個都聚精會神聽著，就連陳蕾都皺眉細聽。

初挽道：“不過到了宣德年間，宮裡起了一場大火，這場大火大家可以看明史，裡面有記載。大火之後，宣德帝命人用奇門遁甲來測，發現大明宮居南方，屬火德，但是德字是十五劃，宣字有九劃，單數為陽，雙數為陰，這麼一來，火德加上宣德一字兩個陽數，陽上加陽，陽氣太盛，才招致火災。”

大家哪裡懂得這裡面道道，一個個都聽得入迷。

初挽道：“因為這個，德字統一去掉那一橫，為十四筆，用以滋陰，所以宣德年間的德，都是少了那一橫的。”

那周同學一下子興奮了：“所以我們那高足杯反而是真的？”

初挽點頭：“後世仿品，仿的話，反而是寫足了十五筆，所以從你所描述的看，應該是正品了，至少這德字少一橫，反而更能排除後世偽造的可能性。”

周同學幾乎不敢相信：“那，那太好了，我這就回家和我爸媽說一聲去！”

旁邊幾個同學，全都羨慕地看著周同學，他們才學考古，但也隱約已經明白，一件宣德高足杯的意義。

等周同學匆忙走了，其它幾個，全都齊刷刷地看向初挽，所有的人眼中都是崇拜。

“小初老師，你真是太神了，你對這些都信手拈來，這是倒背如流吧？”

“小初老師你是不是把明史都背下來了？”

“我看不光是明史吧，唐宋文化估計都裝小初老師肚子裡了！”

要知道，簡單這一番分析，可是把唐朝書法、唐朝文化、古代漢字和明朝歷史全都囊括其中了。

關鍵人家也沒備課也沒翻書，簡直是娓娓道來，想都不用想的！

如果說之前大家看初挽，就覺得她是一個普通助教，那現在感覺卻不一樣了，這麼深厚的文化功底，就是直接給他們講課，都足足夠格了！

() 初挽笑道：“倒不至於這麼誇張，只不過借用賣油翁的一句話，無他，但手熟爾。”()

這個年代，沒後來的網路，也沒那麼多圖書資源，大家獲取知識的渠道太過有限。她卻不一樣，上輩子，她先是被太爺爺管著讀了很多書，之後長大些，經歷見識更是遠超那個年代的許多人，這都是上輩子的積累。

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然而初挽越是輕描淡寫，幾個學生越覺得初挽厲害，一時七嘴八舌的，問什麼的都有，唐宋文化，明清歷史，初挽全都信手拈來，甚至大段引用，只聽得眾人佩服得五體投地。

一時那學生又說回頭想拿過來，請她過過眼：“你先幫著看看，我們再找文物商店的看，這樣才能放心！如果真是正品，我們可得好好儲存著，也乾脆不要賣了。”

旁邊陳蕾見此，一句話都沒說，只低著頭默默地聽。

偏偏旁邊一位沒眼色的，還搖著她的手，激動地道：“你表妹可真厲害，你竟然有這麼厲害一表妹！”

陳蕾扯了扯唇，道：“肯定沒法比，初挽從小就勤快，我沒事隨便玩的時候，她就跪在院子裡背書。”

大家驚詫：“是嗎？”

陳蕾：“對，她太爺爺不讓她上學，就天天在家背這個，她背得流眼淚，還得背，萬一背不過就捱打，打得手