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點是在於把古人所說的史籍文獻記錄下來,那麼既然是記錄,自然應該是兼收幷蓄,古經注要寫,今經注也要寫,才為最佳!”

隨後,幾位大儒又在談論御覽的編排模式,而這依舊是劉瑁給出的解決方案,“即為御覽,並非做注,那麼不妨以門類劃分之,諸如:讖緯天文、憲政律法、地理志考、聖賢文章、古今禮儀服飾、音樂、醫術、官制、古今發明等門類,毎門各分子目,以此類推,如此編纂,應無遺漏,而我國人持此書卻足以行遍天下!”

幾位大儒聽的是目瞪口呆,在他們的概念中,還是以做注的形式為主要的內容,而劉瑁的說法卻給了幾人耳目一新之感。

“是啊!如此劃分門類,豈不妙哉?”劉瑁畢竟從小接觸過不少所謂的百科全書,對於裡面的門類劃分有一定的瞭解,再結合現如今的背景,提出瞭如下的意見,使得《百科御覽》的編纂就此徹底定下了基調。

隨後,劉瑁有些不好意思的道:“幾位老師,劉瑁奉父親之命,於三日後前往巴郡清繳水賊,雖已有部曲將領,但是還缺幾位謀士隨行,不知幾位老師可否割愛,讓公佑、元直助學生一臂之力?”

宋忠聞言,與鄭玄左右對視了一眼,哈哈大笑道:“我就知道你這小子是無事不登三寶殿,提了幾條意見,就和我們要人了?罷罷罷,公佑擅激辯,他師承文舉,已經足矣獨當一面,元直雖為寒門,但為人聰慧,善於謀劃,亦為不可多得的人才,若是這兩人願意隨你出山,你就帶了他二人離開就是。”

說起來,這無事不登三寶殿卻是劉瑁在一次聊天中無意中說出的話語,在明白其中意思後,就經常被幾位大儒引用…

劉瑁聞言大喜道:“如此,多謝幾位老師!”

說罷,躬身一禮,轉身離開了,快步向著徐庶和孫乾所在的院落中走去。

司馬徽望著劉瑁遠去的背影,突然道:“叔圭此人,待人真誠,但是他的骨子裡對於士族似乎不怎麼尊敬啊…”

龐德公聞言也微微的眯起了眼睛,望著劉瑁,神色變幻…

:()魂穿三國,成為最強前夫哥?

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