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隨即,李實點開了系統的財富商城。看看有沒有什麼“造紙印刷術”的衍生品。

重新整理了一下,許多與造紙印刷術相互關聯的,便出現在了李實的眼前。

比如成品油墨、油墨的製作科技、成品紙張、鉛筆的製作工藝……倒也是不少。

李實不由的點了點頭,製作書籍的紙張有了。 要想讓各朝讀書識字,與紙張配套的筆當然也要有。

鉛筆的製作科技:01財富值,鋼筆的製作科技:10財富值。有這兩個就足夠了各朝用了。

不過最讓李實期待的東西,竟然沒有出現。正待李實失望之時,旁邊書籍一樣的圖示引起了李實的注意。

財富商城的藏書館!李實趕緊點選進去。他不由的有些欣喜,沒錯!就是這個,自己就說麼。

作為“科朝”系統怎麼少的了這個東西吶?一個真能顛覆時代,實現騰飛的東西。

藏書館徐徐開啟,金色光芒閃耀。書籍整齊的排列在上面,書架上的書籍也是令人目不暇接。

《簡化字典》、《初級化學》、《初級數學》、《初級物理》…… 就連《農業知識生產大全》也赫然在列。

這玩意各朝已經普及過了,沒啥用了,還是看看其他的書籍如何吧!

李實認認真真翻看著上面的內容,差不多瞭解了上面的知識範疇。

光的折射,力的相互作用,密度,硬度,沸點。大概應該是相當於(學前+小學+初中)的知識水平。

裡面的東西非常全面,解析的也是十分清晰。

正所謂,授人以魚不如授人以漁,光把科技投放給各朝肯定是不行的。

就像現在的各朝,能夠把“龍盛一號”種植出來,但是他們能夠培育出來高產作物嗎?知道怎麼培育嗎?

那肯定他們也不清楚,一旦系統停止了投放。是不是馬上各朝就會被打回原型,回到最初的狀態。

還有“高爐鍊鐵法”,如果系統提供的裝置損壞了,他們有辦法維修嗎?還能生產和製造出鋼鐵了嗎?

所以,想要讓他們完全掌握這些科技,就要讓他們知曉原理和基礎。

讓科技的知識在各朝生根發芽,把科學的框架構建起來。

這樣就算有一天,現有的一切都沒了。只要腦海中的知識還在,他們就能從零開始,重新把想要的一切構建出來。

李實準備的差不多了,便連結了各個朝代的影片。

各個朝代的皇帝身影,紛紛出現在影片之上。這個時間,他們也是剛好在上早朝。

漢高祖劉邦率先開口道:

“喲!李小友,真是好久不見啊!我可想死你了。”

李實聽了漢高祖劉邦話,也只是笑了笑。說道:

“是嗎?那我還真是有些榮幸啊!不過漢高祖是想我了吶?還是想我投放的科技吶?”

因為時間流速比的原因,雖然漢高祖覺得過去了很久。不過對於李實來說,這些皇帝們,自己幾乎天天都見。

劉邦眼神一轉,哈哈一笑說道:

“那我當然是想李小友了,是不是又有什麼新科技了?快分享分享。”

秦始皇看了劉邦一眼,有些不對付的說道:

“行了別貧了,誰不知道你,就你還能想李小友?”

劉邦也不甘示弱的懟了回去,說道:

“我想李小友咋了?我大漢再不濟那也比你的大秦二世而亡好的多吧!”

秦始皇冷哼一聲,說道:

“是嗎?我可沒看出你大漢好在吶?諸侯林立,群雄爭鋒。你大漢又好到哪裡去嗎?還不一樣滅亡了。”

漢高祖擺出一副流氓姿態,有本事你順著網線來打我啊!

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