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隨著農家喜訊傳來的,還有墨家和儒家。

墨家已經從攀枝花山脈中發現大量的硫磺和硝璜。

在鎮國公蕭穆的配合下,正暗中採集。

這些都將成為日後火槍和炸彈製作的主要材料。

雖說還不能做到源源不斷無限補給,但至少可以讓大周在接下來的戰鬥中,不用太顧忌彈藥的消耗問題了。

與此同時,周錚再度暗中將一些更先進的武器圖紙交給墨家。

火槍固然厲害,但終究不是無敵。

尤其是隨著火槍的多次運用,世人早已察覺到了火槍的不足之處,比如只能單發,每一次上膛都要耗費很長的時間,這個間隙只要對方不要命發動攻擊,那就麻煩了。

所以,連發的火槍,才是後續戰爭的關鍵。

這樣的連發火槍的製造難度遠遠超過以前,一切,也只能依靠墨家了。

至於儒家,已經開始將簡化字擴散開來,並且編纂搭配了字典。

“傳令,監造學堂!”

“只要是適齡兒童,皆可進入學堂學習!”

這個命令傳開,世人為之瘋狂!

曾經,學習一直都是貴族獨有的特權,知識只在貴族之中傳播。

平民百姓要想學習,簡直就是天方夜譚。

即便是窮盡一家所有,將孩子送入到私塾中學習,可對孩子也是很大的挑戰。

因為窮人,在任何地方都會受到排擠和欺負。

甚至有窮人家的孩子,受不了這樣的氛圍,硬生生輟學回家。

而今,朝廷牽頭,監造學堂,讓所有人一視同仁進入學堂之內學習!

這,簡直就是顛覆了世人的想象。

甚至很多人都覺得,這或許是朝廷畫的大餅!

直到,第一個學堂建立起來,真正敞開門讓所有願意學習的學生進來學習的時候,世人雙目溼潤,百姓跪拜不已!

不過,現在學堂才開始試點,再加上國庫還是空虛,所以無法短時間之內滿足所有人的學習。

但,眾人不在意!

因為,他們到的是,希望!

只要在給朝廷一些時間,只要再給周錚一些時間,或許以後,就真的可以做到人人有讀!

當然,最感動的是蔣政等大儒。

曾經的儒生,以進入朝堂為官為一生的追求。

可惜,要想為官,談何容易。

為官之路,終究是少之又少,可現在學堂的出現,讓他們發現,儒生即便是不能為官,也可以教育人。

可以將更多的思想傳遞出去。

他們或許沒有官員手中的絕對權利,但他們卻是天下孩童的啟蒙者,是未來國之棟樑的塑造者,是能見證一個世界的當事者!

如此榮耀,早已超越了為官。

天下儒生群起響應,更有激進者,願意將這一生奉獻給教育事業。

“第一,前期學堂優先建立在農村。”

周錚這句話一出,語驚四座。

“當國家真的有需要的時候,是那些百姓參軍入伍,扛起武器,不畏生死站在第一線。”

“這,是他們應得的。”

周錚的聲音很小,可卻讓所有人都為之動容。

大城市的這些達官顯貴,已經得到的足夠了。

即便沒有學堂,他們也有的是方法讓自己的後代學到知識。

可農村的農民就不一樣了,學堂,或許是他們唯一的機會。>>

周錚沒有說話,可眾人已經隱約感受到了。

“學堂,將成為他們以後跨越階級,翻身做主改變自己一生的主要方式。”

喃喃自語,

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