第22章 態勢感知

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經過兩個小時和十幾個敵人的較量後，麗塔終於不再叫別人上臺了。

“好的，我得到了我需要的戰鬥資料。我認為卡爾的記憶力和直覺都很好，雖然他顯然一無所獲，但他並沒有闖過一場戰鬥。這不足以讓我們開始下一輪。”她宣佈道。

“下一輪？我們接下來到底要做什麼？我在這裡徒手打鬥就已經很吃力了，我向我灌輸更多的知識以滿足……”卡爾問道。

麗塔對卡爾的擔憂一笑置之，“不，我們不會在接下來的幾天裡強迫你學習更多東西。相反，我們要做的是將你所學的結合起來，然後刻進你的大腦，直到你無法忘記它。

你需要能夠戰鬥中防禦攻擊，同時與鷹隊合作。就像一個同時承擔進攻和防守任務的法師一樣，你會加班加點，你需要建立自己的態勢感知能力。”

卡爾點點頭，表示他明白了，但是麗塔卻看穿了他的詭計。

“我的意思是，你必須意識到所有威脅都發生在你身上，否則你或霍克都會陷入大麻煩。你不是不可摧毀的，敵人會試圖給你設下陷阱。

我們要珍惜眼前的利益，讓鷹憑本能自由行動，它們會知道以下幾點。你必須引導它，同時保護自己並保持穩固的進攻，這樣只要找到你，你就能夠擺脫困境。”麗塔解釋道。

“嗯，這聽起來工作量很大，所以這很重要。我該怎麼做呢？”卡爾問道。

“實戰技能訓練班，上午跟著法師進行精準和速度訓練，下午進行武術訓練，然後每週進行思想的實戰技能訓練。

現在，明天通常是第一學生的奇數日，他們要選修科目，而不是核心訓練。 寫作吧，這意味著實用技能。 然後後天是休息日，所以要好好休息和治療，週一早上你就和法師們一起回來了。”

至少還有休息日。

“現在，你可以早點休息，去吃點東西。明天會很漫長，第一次總是最難的。但相信我，這門課對你來說很重要，特別是如果你開始收集更多的怪物在你身邊。”麗塔補充道，然後走開了。

卡爾想要爭辯說，他可以像他一起工作的那些法師一樣做得很好，只需要半天學習理論，另一半時間練習實踐技能，但是現在他已經被挑選出來擁有一項獨特的技能，這似乎不是一個選擇。

他曾一度想到自己現在是班上最強的新生之一，但由於卡爾實際上與其他新生沒有太多互動，他的技能只能與二年級學生相比，即使是班上不合群的人也可能與他打架。

作為標題，它並沒有給人留下什麼深刻印象。

洗完澡換好衣服，終於回到學生餐廳吃早飯時，周圍圍滿了比平時多得多的學生，他們有說有笑。這些都是卡爾平時見不到的新生，他們仍在接受覺醒後非戰鬥技能的理論訓練。

與後來出現的那些滿身燒傷、凍傷和淤青的新生不同，這些人看起來出奇地高興，儘管卡爾看得出來，他們所做的一切都讓他們精疲力竭，而且他們的精神也疲憊不堪。

“哦，這是第一個穿過田野的。你為什麼不來和我們一起呢？”當卡爾排在她身後時，其中一個女孩問道。

“看來我已經出名了。”卡爾笑了，越來越多的人轉過頭看向他。

一個在他前面幾排的男孩點了點頭。“他們以你們小組為例，告訴我們應該有什麼樣的勇氣和謹慎。你們一路順利，除了其他小組表現不佳而造成的問題外，沒有遇到任何問題。”

老實想確保我們都瞭解這一點。

迎接卡爾的女孩笑了。“那是因為她想找到一種方法來減少她施展魔法的成本，直到她能用它打一整場戰鬥。我告訴她這不現實，法師是爆發性傷害，猛烈攻擊它然後希望它死掉，但她一心想在不切換到區域效果的情況下戰鬥更長時