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托爾了。如果我們讓他等到最後才玩屏障遊戲,他會把所有人都逼瘋的。”卡爾笑道。

霍克也走出了自己的空間,在場地上滑翔。

[你知道,外面更好。那裡有更多的飛行空間。我可以飛上整整一個小時,只是飛來飛去。] 霍克若有所思地嘆了口氣。

[別擔心,夥計。我們很快就會回來的。我們只需要鍛鍊我們的技能和力量,這樣我們就能為可能在那裡發現的一切做好準備。]卡爾回答道。

鷹一直等到托爾即將撞上第一個屏障,然後用撕裂攻擊將其擊碎,並一邊大笑一邊從頭頂飛過。

[愚蠢的小鳥,這些都是我粉碎的屏障。] 托爾一邊撅著嘴,一邊衝向另一隻鳥。

他並沒有按順序處理它們,但霍克有序地將它們取出,打碎了前四個,讓托爾砸碎最後兩個,直到他有點累了。

“他們真是令人沮喪。”丹尼爾語中帶著明顯的消費。

“托爾在遇到障礙時會非常興奮。當他真正在戰場上時,他會更加嚴肅和專業。”卡爾平靜地回答,這樣他就不會分散這隻快樂野獸的注意力。

麗塔笑了。“我們很容易忘記他們還很年幼。他們不是成年的怪物,他們還是孩子,他們全身心地投入和成長。”

“你應該看看他拉著巴士的情景。他掌控一切,在地面鬆開鏈條時,這樣就不會打滑。多托爾的幫助,我們整個上午都被困住了。

但是現在他已經睡了一個好覺,他已經準備好再次比賽了。”卡爾同意了。

托爾在空中上蹦蹦跳跳,引起了附近練習的小孩子的注意。每個人都看過許多人的演講,但大多數人都不喜歡它,但他們只是看著他跑來跑去,向愛絲設定的最後屏障。

霍克可以輕易打破剩餘兩道屏障中較弱的一面,但如果他變換了陣型,托爾爾定義第二個目標,而且他們相距幾十米,剛好夠他好好攻擊。

好了,我們現在有了可怕的基本資料。 雖然孩子們學會了,但是我們應該制定訓練計劃。 你想讓他們學習什麼技能? 伊學習隱身,但其他人學習什麼技能? ”麗塔中士問道。

“我認為如果我們能讓托爾學會一種次要的攻擊法規,那可能是最好的選擇。閃電顯然是首選,我正在考慮教他一種閃電呼吸式的攻擊。”卡爾建議道。

“就像電影裡的怪獸一樣?噴出閃電並踩倒建築物?這很有道理,而且應該與他的技能相匹配。那霍克呢?”

卡爾聳聳肩。“這就是我被難住的地方。他所擁有的技能正是他所期待的。如果你想學習新的東西,那一定必須朝著不同的方向發展,因為他已經知道了他們風速鷹的技能了。”

麗塔笑了笑,“那我們可以從這方面著手。我們想幫助霍克在什麼方面成長呢?”

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