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陳濤做夢都沒有想到,穿越來也躲不開被軍訓支配的恐懼。

他如果寫日記的話,肯定會在今天的日記裡寫上他討厭軍訓。

不過好在他不寫日記。

時間回到兩個半小時之前,陳濤用木牛拉著幾十號學生到達預定座標的時候,距離宋慧嫻規定的時間還有十多分鐘。

和陳濤想的一樣,宋慧嫻並沒有為難陳濤,只是詢問了他一下為什麼要帶著同學們一起過來。

陳濤也用早就想好的答案回答:“因為我們是一個集體。”

從表現上來看,宋老師對於陳濤的回答還是很滿意的,當然陳濤也在決定要拉上同學們一起過來的時候就想到了這一點,畢竟宋慧嫻出身軍旅,在戰場上你唯一能相信的就只有自己的戰友。

所以宋慧嫻沒有意外的被這句話搞定,然後讓已經到達的學生們開始站隊。

之後又陸陸續續的來了十幾個學生,遲到的也都按照她在群裡發過的規矩進行了處罰。

值得一提的是,並沒有學生膽大到曠課的程度,畢竟扣除雙倍學分對一個大一新生來說壓迫感還是拉的滿滿的。

來的最晚的那個學生是陳濤他們到了兩個小時以後才到了,他是騎著一臺外形有些潦草的懸浮摩托過來的,據他自己說,這是他找學長做的,因此才耽誤了時間。

鑑於這個學生認錯態度良好,宋老師只是把他今天上課能獲得的學分都扣了而已。

就站在隊伍的最前排靜靜的看著這一切發生,其他的學生也是,只是他們的位置沒有陳濤這麼靠前而已。

陳濤被宋慧嫻指定站在第一排的第一個。

從身高上來說,陳濤的身高只能算是班裡的中等水平。

一米八、一米九、兩米的大高個班裡比比皆是,但是宋慧嫻就是指定陳濤站在第一的位置。

之後她為了同學們能更好的站軍姿,甚至召喚出了幾十臺專門教人站軍姿的ai機甲,天上地下三百六十度無死角的看著班裡的同學,一旦有同學動作錯誤姿勢不標準或者偷懶的,它們就會立刻過去給予最專業的糾正指導。

當然宋慧嫻也沒有偷懶,她還是給自己的學生們講起了各種邊境戰爭的例項,並且詳細的解析了參戰雙方的人員裝備狀況和戰略戰術運用。

宋慧嫻的口才很好,配合上高科技的虛擬成像裝置,大部分同學的注意力都被緊緊抓住。

在講完第一個例項以後,她也說明了為什麼會讓學生們站軍姿。

但是一開始的時候並沒有明說,而是開始隨機提問學生們。

由於是第一個問題,她並沒有直接針對陳濤,而是雨露均霑的隨機提問學生。

大部分學生都說是為了訓練紀律性,服從性和協作精神,當然也有一些其它的答案。

但是宋老師卻說都不對,她之所以讓同學們原地站軍姿只是為了讓學生們體驗一下當兵的感覺。

她還解釋了為什麼要讓學生們體驗當兵的感覺。

“各位領地裡計程車兵雖然都是絕對忠誠的,但是士兵的心情你們得了解,如果你們的命令違反了士兵的想法,他們雖然最後還是按你的命令列事,但所造成的結果可能和你們預想中有很大的差距。”

然後她又開始繼續給同學們講解新的實戰案例,然後她就開始了對陳濤明目張膽的針對。

每個案例說完以後第一個被提問的肯定是他,需要學生們出列實際演示雙方陣型的時候也肯定有他,總之但凡需要學生參與的環節,就必定會有他陳某人。

當然陳濤也不是沒有想過直接撂挑子走人,但是他不敢,因為真的打不過。

其他學生中也有不少對於站軍姿上課這件事很有些意見,但是同樣的他們

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