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、螞蟻上樹等卡通畫。 劉病已乖乖巧巧地坐在長桌邊，左右手邊都是他這些日子認識的好朋友，左手邊是之前在校門口遇見的康曉梓小朋友，右手邊則是一個比劉病已胖了一圈的小胖子李楠晨。 小杜老師進來了，他脫了之前的向日葵衣服，黑西褲白t恤，整個氣質特別溫柔的一個大男生。 “現在老師來檢查作業，”小杜老師的音色也非常溫柔，“晨寶，不要交頭接耳。小朋友們，把你們的作業們掏出來，放在桌面上。” 寬敞的房間裡只有兩個長方形藍色桌子，十幾個小朋友手臂壓手臂端正地坐著，老師叫拿作業，整齊頓時變成了熱鬧。 大約有五六分鐘，所有的小朋友才把本子都放在桌面上。 有人的小本整整齊齊，有人的小本都捲成了筒子。 小杜老師笑眯眯的一一看過去，然後給每個小朋友的作業上面都畫上一朵小紅花。 當然，這其中也有寫得特別好的。 就是劉病已。 這個小傢伙，雖然年紀是這個中班裡最大的，但他的本子和字型的工整，卻遠遠超過同年齡的小朋友。 小杜老師每次檢查作業，都有種非常強烈的誇獎已寶的衝動，但是幼師的職業素養一再提醒他：不能誇。 小孩子這個年齡段，正是塑造自信心和建立三觀的時候，單獨拎出一個小朋友大肆誇獎，對這個小朋友本身和其他小朋友都不好。 “好了，作業批改完畢。我們該開始今天的學習了，”蹲在桌邊畫小紅花的小杜老師站起身，拉開教室中的多媒體黑板，“今天我們要學習龜兔賽跑的故事。” 這時開通了直播的那些位面中沒有條件上學、甚至連飯都吃不飽的小孩子們最喜歡的時刻。 配合著ppt圖畫正在繪聲繪色講述龜兔賽跑這個小故事的小杜老師不知道，因為小病已的直播間，他現在有了成千上萬萬個小學生。 一節課只有半個小時，下課後小杜老師也沒有離開，他主要負責這個班級的，接下來他還要幫繪畫興趣的小張老師維持秩序。 十一點半，幼兒園開始吃飯。 小杜老師全程照顧，不過現在有個貼心的小朋友已寶，已寶會幫他安撫鬧起來的小朋友，小杜老師感覺輕鬆很多。 並不是已寶發揮了多大的作用，而是這麼貼心的孩子不自覺就讓人心口暖暖的，就算小朋友們鬧騰的都能掀屋頂，也不會覺得特別暴躁。 就比如現在，小女生曦寶不知為什麼大哭，已寶湊過去，一會兒就把人安撫好了。 小杜老師忍不住偷笑。 這孩子，有潛力。 等到鬧騰騰的午飯時間終於過去，把小朋友們都放到園子裡圈好的遊樂區玩耍，小杜老師才長長鬆口氣。 “已寶又在維持秩序呢。” 隔壁班的小陳老師走過來，笑著跟小杜老師說話。 小杜老師端起自己的茶杯子，喝了一口枸杞菊花茶，看著正在玩沙子的孩子們欣慰道：“已寶這孩子，家裡教的是真好。” “你還沒吃飯吧，先吃點東西墊墊肚子。”小陳老師遞給小杜老師一個黑袋子包裝的餅乾。 他們這些老師，都要等孩子們吃過飯玩一陣兒去睡了才能吃飯。 小杜老師沒拒絕，接過來笑著說了聲“謝謝”。 劉病已正和自己的朋友們玩耍，他是沒有注意到小杜老師和隔壁班的小陳老師的，但他在外面玩耍，整個幼兒園便都在直播鏡頭內。 劉病已沒有注意到兩個老師，很多正在看這個上課直播的大人卻注意到了。 “小陳老師和小杜老師挺配的。” 明朝洪武位面，一處槐蔭處處在的小村莊外面，帶著孩子們在村頭看天鏡的婦人們笑著說道。 這樣自在的談話中，隱隱流露出來的是對看管孩子就能夠生活的小陳老師的羨慕。 村子裡有一個年過五十的秀才，他不下地也不出去幹活兒，沒有天鏡的時候他都窩在家裡，昨天出現了天鏡畫面，他就跑出來和村子裡的人一起看。 當時，老秀才便罵了不少。 現在，這個老頭子又站起身，罵道：“風俗澆薄，不知廉恥。” 一個黑胖婦人翻白眼，納著手裡的千層底