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鐘太和文章的標題叫做《論白野先生六天教育之成果反思》。

節選內容如下:

“最近網上有一件熱鬧事,我是透過我小孫女知道的,一個著名的主播,也是音樂人,進入了一傢俬人教育機構,對其中最差的班級進行了為期六天的教學。

我知道這件事的時候,已經是白野先生教學的第四天,於是我又補上了前幾天的課,越看越覺得有趣,越看越覺得有啟發。

白野先生從‘如何罵人’開始,讓這55個學生與他之間的距離迅速拉近,實在是一個最好的方式。

咱們常說‘因材施教’,我想白野先生已經完全吃透了這四個字。教學不再拘泥於常態...”

......

“這讓我想起了咱們華夏古時對於老師的區別:經師和人師。

經師者,學問有成,教授有師法者。是可以講解經義,教學生學問的老師。

人師者,謹身修行,足以範俗。除了自己的學問要好之外,還得有好的人品修養,是能成為學生楷模,並且使學生學會做人道理的老師。

在我看來,白野先生年輕雖輕,以前也沒有過任何教學經驗,但他完全可以稱得上‘人師’二字,可以說是真正的老師了。

經師易遇,人師難逢。

在教師職業化、專業化的當今,我放眼看去,滿天下大部分都是經師,真正......”

.....

三千字。

鐘太和誇讚了白野,甚至以他可以當爺爺的年紀,稱呼白野為先生,不知道讓多少人咂舌不已。

還是那句話,這可是京都大學的老教授!

可以說有了這個文章,白野的社會地位都隱隱的上升了一些。

這就是影響力。

白野的鐵粉都在狂歡,東奔西走的相告。

看看,你們前幾天不是都在罵白野亂彈琴,說他沒有教人的資格嗎?

現在怎麼不說話了?

黑子呢?黑子說話!

不提那些鐵粉,鐘太和文章中又闡述了現在老師們教學的困境和不足。

最後寄以情深義重的希望。

一片赤誠之心,透過文章都要蓬髮出來,令無數網友讀到最後都紅了眼眶。

當有人行正事、修正道、育人數十載孜孜不倦時,他身上是真的會出現一種古人說的‘浩然正氣’。

華夏人骨子裡就崇敬這種人。

連吃完飯在外面散步的白野,看到這篇文章,都破天荒的老臉一紅。

他只覺得自己何德何能,能被這種老教授誇獎。

鐘太和才是真正的人師,我白某人只不過是取了個巧而已。

文章的末尾,鐘太和還邀請白野有時間去京都大學歷史系看看,他對白野的知識儲備十分有興趣。

竟然用上了‘請教’二字,想和白野探討歷史上的分歧。

“嘶...”

白野腳步停頓,有點齜牙咧嘴。

他真的被鐘太和驚到了。

上網一查老爺子的資料,79歲,教齡五十多年,被京都大學再三返聘。

這可不是普通教授能夠享受的待遇。

說一句桃李滿天下那就是事實。

被什麼國家電視臺的導演邀請,白野可以拒絕,他心裡沒啥負擔。

但被這種老爺子盛情邀請...

白野心裡真的有點重,看來得去跑一趟了。

......

在網上,網友們除了討論白野的事蹟,鐘太和教授的文章,更多的注意力反而放在了魚水學院這傢俬人教育機構上。

特別是項洪。

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