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!你再這樣執迷不悟下去,當心晚景淒涼!”

老校長的家人,日子也過得很拮据。他那個在縣裡上高中的大孫子,課餘時間還得去撿廢品賣,不然生活費都沒有著落。

廖懷遠直接被氣炸了,毫不留情的數落。

也難怪,他那些人品性格都很不錯的親人,會跟他形同陌路,漸行漸遠。

除了他一心為公,一心為學生之外,廖懷遠覺得最重要的原因,應該是因為他在家裡喜歡搞一言堂。而且情商太低,不會說話,沒有跟家裡人好好溝通。

哎,都不知道說他啥好。

在學校,他這個校長很民主很大度,在家裡竟然會搞一言堂。如今孩子們大了,可以不懼他的威嚴了,可不就失控了麼。如今,搞的有家也不能回,那都是他自找的!

廖懷遠氣得夠嗆,激動之下,該說的不該說的,說了一大堆。

這些話,都是往日裡他積壓在心裡,不敢說出來、也不好說出來的。

此時此刻,全都跟那疾風暴雨一樣,砸向了老校長。

老校長被砸懵了,好一會兒,看著他的眼神,都是呆滯的。

“我,我對家人,真的有這麼、這麼差勁麼?”

許久之後,老校長才心神恍惚的問了一句。

“不然呢?不然你那些為人處世都挺不錯的親人,為啥要對你愛答不理的?”廖懷遠沒好氣的搶白了一句。

確切的說,他不是被妻子趕出家門的,而是被家人的愛答不理(做飯都不做他那一份,也不怎麼跟他說話)給搞的呆不下去,這才造成了“有家不能回”的悽慘局面的。

做善事是大好事,可是也不能為了做善事,沒有一點分寸啊!

“好吧,我知道我做錯了!可是,我就是見不得學生可憐。”老校長蹲在地上,雙手抱著膝蓋,可憐兮兮的問:“懷遠啊,藤編跟竹編的事情,你有什麼好的建議?”

“據我所知,江源鄉在幾百年前,就有許多藤編、竹編的高手,如今不少村莊都有手藝精湛的傳人。有的老人住在偏遠的小山村,輕易都不會走出來,那些不會編織的人家,或者手藝不好的人家,大可以上門去收購,賺取一點辛苦費。

如同餘東風那樣腦子靈活、學東西快,又不怕苦的孩子,可以上門拜師學藝啊!有聰明孩子去學,也可以避免老祖宗流傳下來的好東西,終有一天會落到失傳的地步!辦法總比困難多,只要不怕苦不怕累,敢闖敢拼、努力去爭取,又有什麼坎是過不去的?

我找尋小梨的過程,不就是一個很好的例子?如果不是我不放棄,如果不是我不辭辛苦,十多年如一日的尋找,甚至從廣茂縣跑到這隔壁縣的江源中學來,恐怕這輩子我都無緣再見我的長女!”

一語驚醒夢中人!

廖懷遠的話,其實一語雙關。

“我知道,我知道了。懷遠,謝謝你。”老校長如醍醐灌頂一般,猛然醒悟了過來,喃喃的道。

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