第3章 先天研發聖體!
玲人利語提示您:看後求收藏(第3章 先天研發聖體!,瘋了吧,畢設你整南天門計劃?,玲人利語,叢書網),接著再看更方便。
請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能,避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。
鐳射武器製造難度不大,至少對徐軒來說不大。
他腦海中多出來的記憶,不只有鐳射槍的所有技術,還有鐳射槍的製造技術。
畢竟是從研發開始的所有記憶!
徐軒先在數控機床上輸入一些金屬零件引數,讓數控機床加工。
他則是手工製造電路板。
材料實驗室裡都有,有黃教授的口諭,啥都能用!
正好這個時候,黃教授走進實驗室的時候,首先看到的是實驗室裝置基本都開啟了。
心中頓時咯噔一下,飛也似的衝向他的寶貝裝置。
這些裝置徐軒都不會用,瞎折騰壞了,那他是真心疼。
首先衝到數控機床前,看著機床正在有條不紊的加工零件,趕忙看加工設定。
粗看一眼,沒任何問題,在細看也沒找到問題。
那麼問題來了,徐軒怎麼會數控金屬加工的?
再看空壓機,設定引數等等同樣沒問題,都不只是沒問題,是完美!
這引數的設定,就跟提前算過一樣。
黃教授再看其他幾臺裝置,有的裝置已經開啟了,但沒有使用,但引數都被除錯過。
黃教授看向在操作檯上手工加工零件的徐軒:“這些裝置,你自己開啟的?”
徐軒看黃教授緊張兮兮的樣子,心也提了起來:“是我調的,有問題嗎?”
“有,你以前接觸過這些加工裝置嗎?誰教你用的?”
徐軒一臉疑惑:“沒有用過,不過每個按鈕上都有標識,知道是幹嘛的。”
“引數呢?加工引數……”
“上課的時候教過啊,不同轉速匹配不同的吃料深度,鑽頭和材料也是參考因素,鑽頭上面有編號,看一下然後算一下就行。”
黃教授懵了,上課確實是教過,但上課教過,和真實使用,是兩個概念!
能將書本中的知識,一點不落的應用在實踐中,還不需要人指點,還沒出錯!
他腦子裡浮現了天才兩個字。
這妥妥的先天研究聖體!
也讓他有些激動,剛剛還在想天才學生,這學生不是就在面前麼!
緊接著他腦子裡又冒出疑惑,研究鐳射槍,不是得先研究嗎?徐軒怎麼直接開始製造零件?
“這零件怎麼回事?設計圖出了嗎?”
“出了。”
“給我看看。”黃教授很是意外,還有驚喜?
他以為徐軒是在瞎搞,結果徐軒已經設計圖都已經有了?這是已經提前做了準備?
徐軒搖了搖頭:“設計圖在我腦子裡。”
黃教授沒繃住,設計圖在腦子裡?
搪塞人也沒這麼搪塞的吧?
別看鐳射槍就只是一把槍,圖紙其實相當複雜,人腦怎麼可能記得全?
黃教授忍住了發難,沉吟後道:“你多久能製造出鐳射槍?”
“三天差不多。”
黃教授再一次忍住:“行,到時候我來檢查!”
說完黃教授轉身就走,他怕走慢了忍不住。
圖紙在腦袋裡,手工三天製造出一把鐳射槍?
這都不可能。
走到實驗室大門前,黃教授頓了頓,他記得徐軒不是個狂妄的人,為啥這麼反常?
反正也就三天時間!
黃教授大步出實驗室,因為多次衝擊,他甚至都忘了來的目的是指導徐軒。
徐軒有些莫名其妙,他感覺得到黃教授有些不太對勁,不過也沒多想。
現在依然處於激動中,開整。
電路板焊制完成,徐軒開始製造鐳射發射器。
激
本章未完,點選下一頁繼續閱讀。