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裡他們都可以歸為一類標籤之下，那就是聒噪。

無論是李晟晉還是張基翎，成績都算不上好，只在班級中游的水平，且平時自習課話非常多。陳緣知已經開始預感到自己未來的自習生活不會太愉快了。

拿到了班級第11名的成績，對於陳緣知來說意味著很多，比如她的學習終於要進入另一個階段了。

“試卷帶了嗎？”

陳緣知從書包裡拿出試卷，攤開在許臨濯的面前，“帶了。”

許臨濯一邊看一邊問道：“你來說說？你覺得這次考試你有哪裡需要改進的地方？”

陳緣知，“這次數學也及格了，考到了100分，六道大題已經可以完整地解出三道，但是還是有很大的提分空間，所以我的主要精力還是決定放在數學上。”

“英語這次是正常發揮，經過和班級第一的英語成績的比對，我認為我的英語應該考到至少135分，所以英語的計劃是繼續背短語單詞和語法書。”

她語速適中，邏輯清晰，“我覺得我的短板還是在生物上，這一次三門副科，只有生物沒有上85。”

“我現在總成績是576分，班級第一的總分是615分，我這次級排498名，他這次級排210名。我算了，如果我想拿到第一，我至少還得提39分。”

問題來了，這39分從哪裡出？

許臨濯似乎在想別的事，“不用再看總排名。現在已經分班了，看你們歷史類的排名就行。”

陳緣知頓了頓，“歷史類的……”

“前25進元培，前75進創新。”許臨濯，“歷史類人數不多，學校開設了四個創新班，歷史創新班只有一個。”

繼東江中學高一級分班後，歷史類和物理類的人數便開始變得十分懸殊。歷史類只有大概600人，物理類則是900人。

許臨濯看完了試卷，他抬起頭看陳緣知，眸光沉靜，“買的生物題做完了嗎？”

陳緣知，“怎麼可能。”包括學校發的，她同時在做的生物題有三套，“按照我現在的做題速度和花在生物上的時間，至少也要期末才能做完手上這三套。”

許臨濯思索了一瞬，“你需要培養一門突出的副科。”

“什麼？”

“找到你的優勢，”許臨濯說，“這39分怎麼出比較有可能達到？語文英語數學各攤十分我覺得你沒問題，剩下的九分安在三科副科上也不多，顯得輕而易舉就能達到。但我覺得不好，太少了，這一點的進步是不明確的，你完全可以說那含有運氣的成分，所以我覺得你還不如把這九分都賭在其中一門科目上。”

“至少這九分加上去之後的分數你一旦拿到，那就是真的意味著你的這門學科能力大大提升了。拿到這個分數之後你就會有自信再次拿到它，也能和別人拉開距離。同時把副科拔高到90分以上是很難的，至少短期內很難。但如果只是專注於提高一門成績，那就會比較容易一些。”

陳緣知沉吟片刻，“……我明白了。”

許臨濯問她，“你打算提哪一門？”

陳緣知學得好一點的副科有歷史和地理，兩門中歷史相對更好提分。

陳緣知思考了一下，很肯定地脫口而出：

“生物。”

……

“緣知？”

陳緣知在做生物題，猝不及防眼前蓋下一片陰影，她抬頭一看，發現是洛霓在衝她笑，“怎麼了？有事找我？”

“對，”洛霓在座位上坐下，湊到她面前，神神秘秘又隱約帶著興奮：

“緣知，你想不想來參加我們班的朗誦比賽？”

陳緣知差點以為她聽錯了，“我？你確定？”

陳