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她徑直來到辦公室門前，然後走了進去，她記得姜織絮和她說，那個老師的位置是進門左手邊第二個。
入目的數學老師頂著一頭濃密的黑髮，是一個比較年輕的男老師。
非常巧的，老師桌前沒有排隊，也沒有人，他正在看手機，看上去也不是很忙。
陳緣知走了上去，禮貌地開口道，“老師您好，方便問您幾道題目嗎？”
男老師聽到問話，自然而然地放下了手機，甚至沒有抬頭看一眼陳緣知，一手拿起筆，一副就要開始解題的樣子。
直到他看清了自己手裡的習題冊。
他動作停頓了一下，微微挑了挑眉，這才抬頭看了眼陳緣知，說道：“同學，你應該不是我教的學生吧？”
陳緣知愣了一下，一瞬間的電光石火閃過，她頓時明白了老師問這句話的原因。
……重點班和普通班的教材是不同的。
在東江中學，入學的新生會在高一時被分到元培班，創新班和平行班三種班級裡，等到高一下學期完成選科之後，創新班又會分為歷史創新班和物理創新班兩類，平行班則由相同的選科組成。
雖沒有掛在明面上講，但元培班的清北率歷年來都是驚人的，所以元培班也被學生們叫做“清北班”，是公認的強手如林，遙不可及，匯聚了全校成績最頂尖的那一小撮人。
創新班雖然在某種程度上也是重點班，但與元培班相比的話，只能算是次重點。
平行班就是普通班，進入東江中學的大部分學生往往高中三年都只會呆在普通班裡，只有極少數努力與天分共存的人能夠升上創新班。
至於清北班……那是普通學生連想都不敢想的事情。
創新班和清北班，他們用的教材和普通班是不一樣的。
陳緣知：“……對，我是北樓那邊過來的。”看來是問到一個重點班的老師了……
男老師似乎也只是象徵性地問一下，他看了看手裡的書本，很快切入正題：“你有多少道題要問？”
陳緣知頓了一下，意識到哪裡不對，於是謹慎而又保守地回答道：“……大概四五道？”
男老師放下本子，摸了摸下巴，“這麼多，那我可能講不完啊，我過兩分鐘就要出發去開會了。”
他眼睛一轉，似乎想起來了什麼，轉過頭朝另一旁的辦公桌那邊喊道：“臨濯，你來一下。”
陳緣知在聽到那個熟悉的名字時，就已經身形定住了。
她抬起頭看過去，許臨濯靠著辦公桌站著，深藍色的校服勾勒出少年人的挺括身形。他手裡拿著習題冊正在看，聽到聲音剛好回過頭來，黑山白水的一雙眼瞳恰和她望去的目光撞上。
陳緣知低下頭去，只聽見一瞬間的安靜，耳畔腳步聲便響起，愈發近了，然後一片黑色的陰影落在了她的手背上。
許臨濯聲音清冽，在離陳緣知極近處響起，“劉老師，您找我嗎？”
老師點點頭，“剛剛你不是問了我幾道函式的題？這個小同學也是函式那塊弄不懂，我馬上要去開會了，要不
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