第14章 泳池暢談

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5月22日，星期五。

下午放學時，凡三在學校門口，看到過來接帆帆的張瑞昌。

等帆帆放學後，他邀請張叔帶著帆帆一起去香蜜湖1號。張瑞昌給虎婆打了個電話，便隨凡三一起去了香蜜湖。

剛剛舉行的三模，帆帆成績又有進步，現在已進入學校理科級段前50名了。除了作文還有待提高，其他科目已沒有薄弱環節。

到了別墅，父子倆換上游泳衣，到露天游泳池，邊游泳邊聊天。

張瑞昌也換了游泳衣，下到水裡泡澡。這比在浴室淋浴舒服多了，有點回到灌河裡盡情暢遊的感覺。

聽說帆帆作文不太出彩，凡三聽後，就琢磨如何開啟這孩子的寫作思路。

他很久沒有教學了，關於作文寫作，一時也不知從何談起。

於是，他便把自己年輕時參加雩婁作文教學大賽時自創的三稜錐作文思路，搬過來給兒子講了一番。

他用石子在游泳池旁邊的地上，劃了一個三稜錐，在頂點上劃了一個圓圈，表示文章立意；三條稜分別代表語言清新、事例清楚、段落清晰。

“作文滿分60分，立意大概佔36分，如果審題不跑題，估計能得24分，有一定新意，差不多就能拿30分。”

凡三又將其他三要素，也統統量化，告訴兒子作文技巧。

句子清新的關鍵是少寫長句，多寫短句，每句儘量不要超過15字，多用動詞，少用形容詞；

事例清楚的關鍵是開門見山，事例越出名越好，寓言故事或名人名言更佳，舉例不要超過2個，每個不超過150字；

段落清晰的關鍵是分段，800字文章不要少於5段，可以採用50-150-200-200-150-50這樣的橄欖式結構。

“做到三清，每項差不多可以增加5分，只要不跑題，一篇作文起碼能得到39分，創意好的45分以上，立意高遠的則能得到50分左右，算是有了立錐之地。”

凡三講完，帆帆怔怔地看了他30秒後拍手鼓掌：“老爸，您太牛逼啦！”

高考作文一向神秘莫測，就連那些平時作文寫得好的學生，也多是知其然不知其所以然。

凡三的一番量化描述，等於捅破了這層窗戶紙，提供了一幅清晰的作文路線圖，人人皆可按照這條思路操作。

不要說求知若渴的帆帆，就是在一邊旁聽的張瑞昌，也覺得這傢伙講得頭頭是道：“三子，你真的是天生教書的材料。當初不教書，可惜啦！”

至於怎麼審題，凡三覺得，唯一的辦法就是多讀多看，沒有什麼捷徑。

帆帆苦惱，作文時沒啥東西可寫。

凡三坦言，這是因為他平時閱讀的東西不多，走的地方少，又不注意觀察，也沒用心思考。

“古人云，讀萬卷書，行萬里路，就是這個意思。否則，就不是下筆如有神，而是下筆如有鬼了。”

這個比喻將帆帆逗樂了。

這傢伙喜愛運動，沒事就打球踢球，平時對周圍景物心不在焉，根本就沒用心去觀察，更沒有動腦筋思考。

難怪看到作文題，即使知道啥意思，他也寫不出什麼生動文章。

凡三告訴兒子，地球這麼大，現象這麼多，不可能都親力親為。

“秀才不出門，能知天下事。就是要善於從別人口中，從書本報刊裡，電視網路上，收集資訊，瞭解天下大事。”

比如，每天新聞聯播後，都有個天氣預報，人們不用出門，就能知道京都溫度多少度，美國紐約是否颳風下雨。

再如，現在時興地圖旅遊，很多人透過網路搜尋，雖沒去過西湖，卻能將許仙白蛇斷橋相會的故事講得活靈活現。