第1章 培山舌戰（1）

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發現它們有一些共同點。”

凡三在黑板上用白色粉筆畫了一個三稜錐，然後用紅色粉筆在頂點上畫了一個圈，旁邊標註大標題。

凡三認為，看文看題，一篇文章的大標題非常關鍵，因為它代表著立意高低。閱卷老師看標題就如同選秀，那些平實的標題很難脫穎而出，讓人耳目一新的標題才能得高分。

“據我測算，立意在中高考作文中的分值大概佔到60%，也就是36分左右。中規中矩大概能得20分，有些創意的25分，富有新意的則能獲得30分以上。前兩年那個挖井漫畫材料作文，一個學生的作文題目是‘7\u003d0’，創意新，表達方式更奇，所以得了滿分。”

這些直擊作文關鍵節點的量化分析，如醍醐灌頂，讓在座很多學生好像突然開了天眼。

他接著分析，大標題搞定後，接下來就是具體行文了。這時候，自然要揣摩一下閱卷老師們的心理。

對於考生，分數高低關乎著一生命運，但對於這些老師，暑期閱卷不過是一份臨時工作而已。

“三伏天，悶在屋裡，面對成千上萬份試卷，想一想他們最渴望什麼？自然是清風撲面，清茶爽口，清新空氣。總之，一切能讓他們清爽的都是好東西，因此，那些句子清新，事例清楚，段落清晰的作文，毫無疑問更容易得高分。”

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凡三將立錐的三條稜統統變成青色，分別標上句子清新、事例清楚、段落清晰。那麼，怎麼做到三清呢？這時候，不少學生都拿出小本子記錄。

他將這些要素，統統量化：句子清新的關鍵是少寫長句，多寫短句，每句儘量不要超過15字，多用動詞，少用形容詞；事例清楚的關鍵是開門見山，事例越出名越好，寓言故事或名人名言更佳，舉例不要超過2個，每個不超過150字；段落清晰的關鍵是分段，800字文章不要少於5段，可以採用50-150-200-200-150-50這樣的橄欖式結構。

“做到三清，每項差不多可以增加5分，只要不跑題，一篇作文起碼能得到35分，創意好的40分以上，立意高遠的則能得到50分左右，算是有了立錐之地。”

這傢伙講完，整個大堂先是安靜了差不多30秒，隨即響起雷鳴般掌聲。

中高考高分作文一向神秘莫測，就連那些平時作文寫得好的學生，也多是知其然不知其所以然。

凡三的一番演示，等於捅破了這層窗戶紙，提供了一幅清晰的作文路線圖，人人皆可按照這條思路操作。

臺上評委也很驚訝，這種量化分析已達到課題研究深度，他們不敢相信這是一個鄉小教師琢磨出來的。

決賽第二項是相互辯詰，第一項得分高的凡三守擂，楊文廣、張茉莉攻擂。

雩婁高中本是楊文廣的主場，眼下風頭竟被凡三搶去，他心裡很不服氣。

攻擂開始，他就提出一個刁鑽的問題：“凡老師，你言必稱高考，能否談談來年高考作文題。”

這相當於是猜題，不少高三學生盯著凡三，看這哥們怎麼講。

凡三婉拒，但楊文廣緊咬不放：“我們成天沉浸在迎戰氛圍裡，感覺都麻木了，當局者迷，旁觀者清，你就別謙虛了！”

眼見推遲不掉，凡三隻好苦笑著說：“那我就關公門前耍一回大刀。”

話音一落，下面就響起善意的笑聲。

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