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西谷夕附和:“我剛剛就想說了,他連汗都沒流,而且那樣奇葩的姿勢他做起來居然那麼優雅!憑什麼?!”

澤村大地無語地扶額:“這是重點嗎!現在的問題是我們要怎麼破解!”

本以為虎杖悠仁從主攻位置換下會好打一點,沒想到更加難打了!

原本還能拿幾分的他們自從坂本上場後一分都沒拿!

“所以為什麼那傢伙之前是自由人啊?”影山飛雄發出不解的聲音,這樣的人就應該成為二傳才對。

聽到這個問題的降谷零回答他:“因為自由人是守護神,如果坂本是自由人的話,我們隊伍士氣會大漲。”

影山飛雄似懂非懂。

降谷零沒有在開玩笑。

事實上坂本無論什麼位置都能做到非常出彩,但是如果可靠的坂本是自由人的話,他們隊伍所有人都會非常有安全感。

排球規則是隻要球沒落地就還沒輸,而有坂本作為最後一道防線,大家都很放心,因為他們相信:

坂本絕不會讓排球落地。

所以只要坂本在自由人的位置,大家打排球的時候壓力會減少,能夠更加放心地打球。

當然,作為二傳的坂本也很讓人放心。

“你們有怪物快攻,”降谷零對著日向翔陽開口,“我們也有自己的招數哦。”

日向翔陽很是期待:“什麼招數什麼招數?”

降谷零神神秘秘地說:“待會就知道了。”

“那個金髮少年也很強,”烏養教練越看心越涼,“他的腦子太好了。”

這個學校為什麼臥虎藏龍的?隨便拎出來一個選手就是難得一見的苗子啊?!

主攻選手很少能夠兼顧頭腦和力量,因為

() 大多數主攻主要練習擊球速度和力度,這也是一決勝負的關鍵。

而場上的金髮少年不同,他的速度和力量都不遜色,同時,他在擊球的時候還能非常冷靜地觀察球員的位置變得,來臨時調整策略。

這樣的大局觀,俯視全場的角度很少有選手能夠做到。

除了他以外,另外幾個人也是。

防守那位衣領很高的少年存在感沒有隊友高,但非常敏銳,而且速度也很快,他從一邊趕到另一邊不過幾秒,只是能看出來他接觸排球時間不長,有些姿勢不太標準。

那位貓眼少年也是。

第一局作為二傳雖然存在感沒有第二局的二傳高,但他傳出來的每一顆球,都恰好落在隊友最舒適、得手的位置,球感好得不可思議,並且非常懂得配合隊友,發揮主攻最大的能力。

這樣的隊伍,烏養教練想,之前到底為什麼籍籍無名啊!

沒有人能回答烏養教練的問題,大家迅速集中在比賽上。

雖然明洸高中早就獲勝,但在日向翔陽“再來一球”的要求下,比賽還在持續著。

“總覺得,”武田老師指出來,“明洸的人好像在打指導賽。”

烏養教練聳肩:“可不是嘛。”

不僅是實力上的差距,天賦上、配合上的差距讓這場比賽早就從練習賽變成指導賽了。

不過有人願意教他們,他也挺開心的。

場內,影山飛雄正在期待著對面二傳與主攻的招數。

排球的擊打聲迴響著整個體育館,他臉上不斷流著汗水,但打得太過入迷,完全沒有感覺,只是眼神熾熱地望著黑髮少年。

他看見二傳托起排球,然後腳步開始跳動。

……跳動?

很快,隨著腳來回跳動發出的聲音,影山飛雄的視線中出現了兩個坂本。

他揉了揉眼睛,發現自己沒有看錯後陷入了沉默。

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