第182章 觀摩

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

李世民越說越焦急，再也等不住，直接找到了平陽。

“秀寧，大唐這邊能不能送一些學生來留學？放心，他們就讀的是師範專業，前幾批主要是培養小學老師。你看成嗎？”

平陽眉頭一皺，學校並不是她管轄的，一直都是李寬在管理。

她只能提醒李世民：

“二哥，不是我不想答應，這是你得問寬兒。”

平陽詳細地向李世民介紹了學校的情況，李世民聽後苦惱不已，經過一番糾結，終於開口說道：

“秀寧，你能不能給靜閒打個電話，看看他是不是在家裡，我親自上門拜訪，詢問他一下可否？”

“我試試吧。”秀寧終沒有拒絕，答應道。

幸運的是，李寬正好在家。在聽完平陽的敘述後，他思考了一會兒，同意了李世民的拜訪請求。

平陽再次溜崗，陪同李世民一起，前往李寬的別墅，至於長孫無忌他們，則在賓館等待。

“靜閒，好久不見！”李世民見面就熱情地先打了招呼。

李寬也禮貌地回禮，並引領他們進入書房。

“說吧，找我有什麼事？”李寬開門見山地問道，他不想與李世民有過多的寒暄。

李世民也毫不避諱，直接表達了自己的想法：

“我想派遣一些寒門子弟到大華大學留學，攻讀師範小學教師專業，不知是否可行？”

“寒門子弟？”李寬重複反問道。

李世民聽到他的問話，回答道:“是的，他們都是出身普通百姓家庭的孩子。”

李寬聽後瞬間明白了李世民的用意，李世民這是真下決心，打算透過選拔沒有與世家牽連的寒門子弟，來培養大唐的真正官員。

從而逐步削弱世家的影響力，最終達到剷除世家的目的。

然而，李寬並不想輕易答應這個請求。

因為大學的教師資源本身就有限，如果接納過多的留學生，可能會擠壓大華本國學生的教育資源。

思慮再三，李寬終於想到了一個既能滿足李世民需求，又不會對大華造成太大負擔的折中方案。他對李世民說：

“大華的師資確實緊張，無法直接滿足你的留學請求。不過，我為你想了一個可行的辦法。”

李寬抿了口茶水，潤了潤嗓子，然後繼續說道：

“李恪在大華留學多年，並且已經在崗位上實習快一年，可以說他在小學教育方面的知識和經驗，已經足以擔任教師的職責。因此，我建議他可以回大唐，但不是回長安，而是在建州設立一所師範培訓學校，由李恪擔任教師，負責培養大唐的小學老師。”