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祉和?胤禛學漢文的?任務分給了湯斌,他則只負責胤祺。
這?一點都沒安慰到張英,教五阿哥學漢文可比教三阿哥、四?阿哥困難多了。
好在?胤祺身邊有個鄂爾泰,這?孩子聰明勤奮,聽他講課時十分專注,還偶爾能問出非常有價值的?問題。
張英每次看看鄂爾泰,心中才能感到幾分安慰。
至於五阿哥,就?……他能按時到尚書房來,自己就?該滿意了。他能聽懂一多半,自己就?該高興。他如?果能把今天講得內容全部理解,張英必然是要表揚一番,然後去乾清宮給康熙彙報的?。
今早五阿哥就?有點沒精打?採,張英也就?只講了《論語·述而篇》的?前五句,剩下的?時間讓三個學生背誦。
胤祺背了一會兒就?開始支著腦袋打?哈欠。
張英在?心裡嘆了口氣,他沒提醒胤祺,而是點了“鄂爾泰”的?名字,想看看他寫的?功課。
胤祺迷迷糊糊聽到師父喊“鄂爾泰”,猛地驚醒。立刻坐直身體?,搖頭晃腦地念起來:“子曰:‘德之?不修,學之?不講,聞義不能徙,不善不能改,是吾憂也。’”
張英奇怪地看向?胤祺,等他念完一段,忍不住問道:“五阿哥不困了?”
胤祺忙搖頭,“不困不困。”他小心翼翼地瞅一眼張英師父,“師父不要懲罰鄂爾泰好不好?”
張英一愣,這?才明白過來。五阿哥竟以為自己叫“鄂爾泰”名字,是要讓他代五阿哥受過。
張英心下有些動容,五阿哥真是個善良的?孩子。
他不由想起當初詢問自己放足之?事的?也是五阿哥,等課後他就?閒聊似的?問胤祺,“上回在?湯泉,五阿哥為何想起問臣纏足之?事?”
胤祺就?把他們在?包子鋪的?所見所聞和?張英說了,“那個姨姨走起路來不大方便呢,萬一遇到火災地震之?類的?,跑起來都沒別人快,那多可憐呀。”
張英一愣,這?種事在?民間並不少見,他回老家時就?聽說一富戶家中失火,裹了腳的?兩個女兒都沒能逃出來。
富廣和?鄂爾泰也在?旁聽著,富廣聽得睜大了眼睛,“若是那些女孩子真因小腳走路不便沒逃出來喪了命,她們的?家人該多後悔呀。”
鄂爾泰也道:“父母看到女兒為裹腳而痛苦時就?該後悔了吧。”
富廣點頭,“我額娘每次把我打?疼了都會後悔的?流眼淚呢。”
胤祺:“……”
鄂爾泰:“……那你就?少惹你額娘生氣唄。”
富廣吐吐舌頭,有時候他也控制不住自己啊!
三人聊著,提出問題的?張英卻陷入了沉默。如?果真遇上這?樣的?事,那些女孩的?家人會後悔嗎?可能會,但他們估計不願承認,寧願把這?些事歸咎於命運,也不願承認造成這?些悲劇的?是纏足的?陋習。
胤祺道:“可聽說女孩子不纏足嫁不出去,就?算他們的?父母不忍心,也沒辦法。”他說著看向?張英師父,“汗阿瑪讓你們寫文章,寫得如?何了?”
張英道:“臣已經寫好,也正在?督促翰林院其他官員完成。”
“我覺得可以去採訪下那些纏足的?女孩子們,讓她們說說纏足的?苦。”胤祺提議道。
“採訪是何意?”張英疑惑,鄂爾泰和?富廣也看向?胤祺。
呀!這?是話本里的?詞,胤祺一不小心就?用出來了。“就?是詢問的?意思吧。把詢問的?內容記下來,也算是一種文章。”
《我幫溥儀搞實?業》中提到報紙,報紙上就?有許多這?樣的?文章。
張英若有所思,讓那些官員寫提倡放足的?文章他們寫
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