第123章 聖眷太隆也麻煩

請關閉瀏覽器的閱讀/暢讀/小說模式並且關閉廣告遮蔽過濾功能，避免出現內容無法顯示或者段落錯亂。

學生要為其奔走效力，死後也要為其治喪，撰寫紀念詩文，並照顧其家屬。

而身為老師的座主對門生也會投桃報李，極盡照顧之能事，比如優先提拔門生，積極擴大他們的政治影響力。乃至於門生犯錯，也會盡力助其開脫罪責。

師生之禮之所以成為明代公認的親密關係，因座主不惟是老師，他們更是科舉新鮮人的仕途引路人。通常擔任科舉考試主考官的，都是內閣重臣，能夠與這樣的重臣攀上關係，是很多士人求之不得的。

座主與門生既是施恩與報恩的關係，同時又構成利益共同體。對於門生而言，朝中有人好做官，老師的提點和照顧對他們來說都是極為重要的人脈資源。對座主來說，愛護和提拔門生，也就是在培養自己的政治勢力。所以門生們對座主除了感情上的師生關係，更多的是身為利益共同體的自覺。

因此原因，作為三代首輔的衣缽傳人，當然也基礎了三位首輔的師生關係，與他們的弟子門生關係密切，打斷骨頭連著筋。這就算是師生關係的一種衍申變化。

但是凡事都有例外，也有座主和門生鬧得不可開交，甚至反目成仇的。最有名的例子就是原歷史上的張居正。

張老師在原歷史中從萬曆初年成為內閣首輔，又得李太后和萬曆皇帝信任，執掌大明政權達十年之久，可謂明朝有史以來最有權力的首輔，但他估計也卻沒想到，在他身上卻發生了前所未有的學生彈劾老師的醜聞。

第一個彈劾他的正是他的門生劉臺，此人是隆慶五年的進士，張居正是那年的主考官，兩人是實打實的師生關係。張居正對劉臺有恩，本身是他的座主不說，在劉臺中進士後只做了兩年刑部主事的情況下，就提拔他做監察御史，巡按遼東。

這樣的際遇，是很多人一生都難得的機會。劉臺對張居正自然是感恩戴德，但在他擔任監察御史期間卻出了一樁事，改變了一切：當時的遼東總兵李成梁在對蒙古的戰鬥中取得了一次大捷。

李成梁也是張居正信任的邊臣，而劉臺不知道是太高興，還是邀功心切，搶先把這件事上奏了朝廷。但是按照制度，奏捷本應該是總兵和巡撫聯名上奏，劉臺身為巡按，並不管奏捷這檔子事，他該管的是這份奏捷文書中的一些具體功勞到底是真是假。

當然，奏捷邀功，雖然不是大事，但按例屬於“不謹”。這個不謹是可輕可重的，按說以張居正當時的權力，當然可以照顧一下門生，輕輕鬆鬆把這事壓下來，但他大概想敲打一下這個弟子，就請旨予以申斥。

沒想到這下劉臺不幹了，他憤懣難平，在萬曆四年上了一道奏章，做了一件開天闢地的大事，直接撕破臉皮，公然彈劾自己的老師張居正。

在這份奏章裡，劉臺列舉了老師的七大罪狀：一是驅逐高拱示威，又遺書市德，使朝廷無禮於舊臣；二是違反祖制，贈成國公朱希忠以王爵；三是任用張四維、張瀚等親信；四是威福自用，目無朝廷，朝臣畏居正者甚於畏陛下；五是利用考成法，挾制六部；六是摧折言官，仇視正直之士；七是以權謀私，奪遼王府地，為子弟謀鄉試，在江陵造豪宅，接受武臣賄賂。

後世有俗話說堡壘最容易從內部攻克，所以這七條罪狀，真是件件戳到了張居正的痛處。而且由於劉臺的特殊身份，更增加了這次彈劾罪狀的可信度。

劉臺在奏摺中甚至指出，張居正“輔政未幾，即富甲全楚，何由致之？宮室輿馬姬妾，奉御同於王者，又何由致之？”這種隱指張居正有不臣之心的誅心之語，可見必欲置張居正於死地而後快。乾坤聽書網

按理說，我不過稍稍敲打你一下，幾乎就屬於是“口頭批評”，又沒怎麼著你，你犯得著這麼一副此仇不共戴天的模樣嗎？(注：說實話此事我也不太理解，不知道有沒有可以深挖的東西，