第280章 劍指東瀛（圓六）大明皇家軍事學院

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地之一，為什麼中國不是軍事學院的發源地而歐洲卻是？當然是因為雙方面臨的社會現實不同。

軍事學院通常被視為“大學”的一種，而大學在阿拉伯世界出現得非常早，後世已知最早的大學——位於摩洛哥的卡魯因大學創立於859年，最開始是一座用於討論學術問題的qz寺。

百餘年後，埃及人在開羅建立了愛資哈爾大學，這是世界上第二古老的大學，也是最早為學生授予學位的大學。

後來，歐洲人在十字軍東征的過程中受阿拉伯世界的影響，回國後也在教會的影響下創辦了他們自己的大學。博洛尼亞大學、巴黎大學、牛津大學等後世耳熟能詳的高等學府相繼在11世紀至12世紀建立了起來。

而相比於這些主要教授藝術、神學、法律、醫學的一般大學，軍事類院校的發展則要晚得多，這主要是歐洲當時的軍隊組織形式決定的。

公元8世紀，查理曼大帝統治時期，其最有效的國家暴力機器就是一支精銳的騎兵部隊。這些騎兵出色的機動能力讓高效遠征成為了可能，這幫助查理曼大帝建立了一個面積超過110萬平方公里的龐大帝國。

為了籠絡這支騎兵部隊的人心，查理曼大帝為這些騎兵授予了土地作為其采邑。後來查理曼大帝的孫子禿頭查理為了進一步籠絡人心，宣佈國家為獎勵這些騎兵而向其授予的土地是世襲的。

查理曼大帝和禿頭查理的這些舉措造就了歐洲歷史上可能是最著名的一個貴族階層——騎士階層。這些訓練有素、裝備精良的騎士在禿頭查理統治時期幾乎取代了步兵，成為了加洛林帝國最主要的軍力來源。

後來，加洛林帝國因其獨特的繼承法而分崩離析[注：其繼承法簡單來說就是有點像中國的推恩令]。雖然強大的帝國土崩瓦解了，但這個帝國所締造的騎士階層卻因其剽悍的戰鬥力而被查理曼大帝的繼承者們發揚光大。

在後來的發展中騎士頭銜與采邑開始分離，即采邑可以有條件的繼承，而騎士頭銜不世襲。因此，騎士的兒子如果想要保持騎士的地位，就必須自己去透過各種各樣的歷練，在21歲時受封成為騎士。這個過程，需要給其他的騎士當侍從來積累經驗，從而獲取資格。

在從貴族少年邁向騎士的過程中，這些“未來的騎士”會受到相當嚴格的訓練，獲取相當寶貴的技戰術培訓。這個培訓過程基本相當於後來的軍校的職能。故而，國家既然不需要在騎士和貴族階層之外提拔優秀軍事人才，自然也不需要有軍事院校來培養軍事人才。

此時的中國封建時代與之類似，大多軍事人才要麼出自於軍功世家的家族傳承，要麼直接出自於戰爭的優勝劣汰——無論是在國家對外戰爭中立功受賞，還是鎮壓與反鎮壓的國內戰爭遴選。

由於中國長期處於大一統的政治環境，哪怕偶有“鼎立”局勢，各國的實力也都比較強大，透過不斷的戰爭也能不斷湧現軍事人才，因此也沒有出現軍事學院的社會基礎。

說回歐洲，騎士時代的軍事人才教育模式在中世紀中後期發生了改變。由於軍事技術和指揮藝術的的不斷發展，乘坐高頭大馬、身披厚重鎧甲的騎士不再是不可戰勝的了。

百年戰爭時期，英格蘭長弓兵曾在1346年的克雷西戰役和1415年的阿金庫爾戰役中兩次憑藉天時地利戰勝法蘭西騎士。

1477年的南錫之戰中，洛林瑞士聯軍又以長槍步兵為主力徹底擊敗了勃艮第騎士軍團。以騎士精神著稱的勃艮第公爵“大膽的查理”也在這次戰鬥中被瑞士人的斧槍噼裂了頭顱而亡，這直接導致勃艮第公國分崩離析，為法國和神聖羅馬帝國哈布斯堡王朝所瓜分。

這些發生在14、15世紀的軍事變革昭示了步兵在歐洲文化圈的強勢崛起，這促使歐洲各國開始