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讓土默特派出恰臺吉所部保障大寧城與關內的補給線——這已經牽涉到了軍事,但土默特方面接受了,也就是默許了第一次切香腸。

於是便有了第二階段的遼南之戰中,土默特出兵東進威脅察哈爾一事;第三階段西北之亂,高務實出兵西北的第一步便是懲罰鄂爾多斯,而土默特方面再次接受切香腸,大舉出兵協助平叛;第四階段更不必說,先是去年出兵東進但捱了察哈爾一棒子,今年再次聽命於高務實,配合他完成了察哈爾、外喀爾喀征服。

到了這個時候,土默特這根香腸已經被切得差不多,不僅經濟被繫結鎖死,甚至可以說在客觀上向大明奉上了自己的軍事獨立權,徹底成為大明的真·附庸。

此時,還有什麼方面值得繼續“切”的嗎?有,當然有,那就是政治架構。

如今大明對土默特的控制力雖然很強,但從政治架構而言,歸根結底還是典型的羈縻制度。即大明負責冊封對方的最高統治者,頂多附帶幾個最為重要的核心要員,而且這種冊封首先是對方自己確定了“候選人”之後,大明再來冊封。

所以,大明的冊封本質上不是主動冊封,即“我想用誰就用誰”,而是一種追認,是在土默特內部達成妥協之後,大明再以拍板的形式給予其最終合法性。

這就意味著大明的“宗主權”是有限的,它名義上至高無上,但實際上必須依靠土默特內部先鬥出個勝負,頂多只能在這個“鬥”的過程中施加影響。

現在鍾金哈屯這一手玩出來,高務實確實為難,因此打算乾脆趁著如今軍威最盛之機再切一片香腸,由大明朝廷出手直接干涉土默特內部的權力架構。

假設一下,“大明金國”內部的統治架構都要受大明的命令而改變,重要人物的權力大小也要受大明的命令而調整。在這樣經濟、軍事、政治各個方面都深度被大明控制的情況下,“大明金國”的外藩地位是不是就該考慮變一變了?比如,直接內附。

不過,這一刀切得比較敏感,高務實也不能不加以鋪墊。把漢那吉即將南下與自己會合,與他的商談可以不必太急,但對於鍾金哈屯方面,高務實不得不想辦法溝通。

於是他在與戚繼光商談了一會兒之後,便准許了布塔施裡的參見,同時也當這他的面讀完了其母鐘金哈屯的親筆信。

高務實顯得有些猶豫,但更多的是慎重。他起身踱步,好一會兒才道:“待會兒我會親自修書一封給忠順夫人,與她商討此事。在商議完之前,你且留在本部堂處……哦,對了,本部堂這裡一切行事準則包括飲食習慣皆為漢制,望你能夠習慣。”

“學生一切均從老師安排。”布塔施裡這回答也不知道是不是有人提前指點過,動作儀態、語氣口吻都沒得挑。

高務實卻只是平靜地道:“師生之儀未定,臺吉不必如此。”然後起身做出送客的模樣,口中道:“臺吉慢走。”

布塔施裡心裡怎麼想不好說,但表現得依舊恭敬,躬身道:“老師留步。”然後用近乎陛見皇帝一般的禮節倒退著到了門邊,揹著身子退出門檻之外,然後才轉身離去。

高務實見他依舊口稱自己“老師”,卻也沒有再次提醒,只是望著他離去的背影哂然一笑,道:“只要利益夠大,漫說是老師,就算是叫爹,想必也是心甘情願的吧?呵……果然天底下最要臉面的是人,最不要臉面的也是人。”

此時,在布塔施裡身影消失的院門口忽然出現一個人影匆匆往裡走來,高務實定睛一看,卻是自己的“大弟子”、現任京華商務秘書曹恪。高務實倒不著急,反而坐回了位置上。

曹恪的神情頗為嚴肅,快步走到門口,敲門道:“老師,學生有要事報告。”

“進。”高務實端著茶盞,抬頭問道:“何事?”

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