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李景行嘴裡反反覆覆的琢磨這一句“即知無愛,還不去愛。”
直覺這一句話對他的感悟頗深。
很多學子聽完秦老的課都覺得意猶未盡感悟頗深。
可惜這麼多學子,要是每個人都指導一遍,那該多累呀!
好再聽君一節課,勝讀好幾天書。
不過好在有個意外之喜,就是上次山長佈置的文章,終於交到了山長手裡。
此刻肖山長與秦老走在學院的路上,肖山長一個勁的拜託秦老跟他一塊審卷。
秦老哪裡不知道肖山長的打算,只是也不好佛了老朋友的意。便同意了。
兩人坐在廊下,品著山茶燻著檀香。手裡拿著文章細細觀看。
“不錯,此子文章老練,就是見識還是有點少了。很多常識有待重塑。”
“這個的文章雖然花團錦簇,卻少了點言之有物,還是要多看書呀!”
兩人看了好幾篇,都給寫了評語。
當秦老把最後一份的文章拿起來時,眼神突然就專注了起來。
“觀今之士風,不正之風漸起,欲求無度而見識淺陋。欲正士風以復古道,當何以為之?
夫士者,國之棟樑也。其風正,則國興;其風不正,則國衰。士之立身,當以道德為本,以學問為輔。道德者,所以立身也;學問者,所以濟世也。然今之士,多以富貴為念,而忽視道德之修養;以功名為務,而不重學問之積累。其所追求者,無非權力與金錢而已。
士風不正,其害大矣。一則害己,二則害民,三則害國。士者當以天下為己任,以道義為準則,不可為一己之私利而忘義。當以古風為楷模,崇尚氣節,講求道義,以正士風。
復古道,非一日之功也。當從教育入手,培養士之道德觀念,使之懂得何為善惡,何為榮辱。當倡導讀書之風,使士皆以學問為榮,以不學為恥。當建立公正之制度,使士之才學得以施展,而不為權貴所抑。
正士風,復古道,乃當今之急務也。願與諸君子共勉之,以興我國家,以昌我文化。”
…………
“好、此子的文章我甚是喜歡。”
肖山長看著能讓老友說好的文章,好奇不已。
想知道哪位弟子能入老友的眼。
一看原來是他們書院裡,童生試考了第一那小子。
看了看小子的文章,不錯言之有物,文筆精簡老練。很有大家之風。
李景行也是運氣好,之前去藏書閣二樓借的書讓他受益匪淺。
很多修辭都精煉了很多,最近夫子都誇他的文章很有火候了。
肖山長也馬上開始推銷。“不求你看上人家,收人家為徒。反正你也要在這裡待上半月。不如多指導一下。也算有半個師徒情誼。”
秦老本不想答應,但想著《神鵰俠侶》還沒出大結局,在這裡閒著也是閒著。不如指導一下小輩。
也就同意了。
第二天夫子跟李景行說這個訊息的時候,李景行快樂瘋了。
夫子還跟李景行說要他自己知道就好,莫要再對他人多說。
李景行知道夫子這是怕被人心存嫉恨。到時候多生事端。
李景行因為每天都跟李紹軒幾人同進同出,要是每天放堂後。李景行不見了,肯定會覺得很奇怪。
李景行就悄悄得幾人說了這件事,要求幾人保密。
李景行對幾人那也是非常信得過。
幾人雖然羨慕得快眼睛都紅了,但更多的還是為好朋友高興。
當一天的課程結束,李景行跟李紹軒幾人打好招呼。李景行就往山長的住處走去。
進屋先跟兩位長輩見禮。山長之前見過李
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