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這個時候，生產力發展大於一切。
紅警系統為陸遠帶來了軍隊，帶來了科技，更重要的是帶來了秩序，當重新搞起教育的時候，他也有些頭疼。
曾經的教育體系，堪稱時光監獄，是烙在手臂上的醜陋蝴蝶。
打壓式教育。
小孩很可憐，考試最重要，競爭激烈壓力大，一刀切的教學並不適用每個學生，更有某些大省的高等院校屈指可數，而某些小省的高等院校氾濫成堆。
簡單講“學生”答題卡上填珍惜青春、努力學習、創造生命價值，而他想寫享受才是珍愛生命的表現，追求快樂才是人生最大的目的。
這種教育，泯滅了孩子的童真，讓人活在壓力和質疑中一輩子。競爭力過強導致的心理問題數不勝數，沒有人願意接受一個努力卻又得不到回報的自己。
利弊關係很讓人煩心，但可悲的是，沒有人能掙脫這個牢籠。
家長想要孩子爭氣，出人頭地，但同時也不想要孩子脫離掌控，用貶低用不作為進行制衡。學校泯滅學生的革新探索、創新能力，思維能力，以達到模板化為社會各崗位培養所謂“懂事”的NPC。
這種教育方式會慘敗，鮮紅色的血液在空氣中久了就氧化成了黑色……時代變了。
現如今，在滿是喪屍的世界，搞發展是重中之重，科技衰落所造成的生產力下降，以至於食物藥品稀缺，教育上更加特殊。
誰如果膽敢在教育上動手腳，行不正之風，要堅決予以徹底的剷除和消滅！！
“物資短缺！你確定？”
陸遠有些不可置信地看著劉主任，心裡對他有了猜疑。
“這，這真的不好辦，陸首長我能騙你嗎，真的。”
這個老傢伙的表情帶著一抹不自然，只是一瞬，但還是被陸遠捕捉到了。
有鬼！！
“我需要看調配記錄，別廢話。”
劉主任的嘴唇動了動，似乎還想說些什麼，但最終只是無力地點了點頭：“是，陸指揮官，我帶您去辦公室。”
“先委屈委屈你咯。”
兩人一前一後走向教學大樓，陸遠隨心所欲，而劉主任的腳步卻顯得有些踉蹌。
十分鐘後，陸遠站在第三層某間教室外。
透過沾滿灰塵的窗戶，看到孩子們都很瘦，衣服也大都不規整。
雖然現在天氣不算很冷，但再過兩個月可就真的冬天了，北方的冬天沒衣服是真能凍死人，學校連薄校服都不給發。
紅警戰車工廠生產的那麼多食物、日用品和校區衣服，又不是沒往學校送。
“陸首長，您看，這些孩子……”劉主任的聲音在陸遠身後響起，帶著一絲顫抖和不安
陸遠沒有回應，他知道間諜周連長不會虧待學校，每次運送物資的車輛都是滿滿當當的，足夠學校師生數月所需。
然而，眼前孩子們餐食、衣著明顯不是“足夠”二字所能解釋的。
“劉主任，我需要看看最近的物資去向。”陸遠的聲音平靜，但透著一股不容置疑的堅定。
劉主任的臉上掠過一絲遲疑，他的動作緩慢，手在一個檔案包上猶豫著：“陸首長，這些調配……都是按照正常程式來的。”
陸遠的眉頭微微皺起，他走近劉主任，聲音低沉：“正常程式，那校服去哪兒了？”
劉主任的額頭開始滲出汗珠，他的眼神躲閃，不敢直視陸遠：“這...這個，可能是有些孩子家裡條件不好，衣服上學校盡力了。”
陸遠不為所動，他的直覺告訴他，劉主任的話中有著明顯的隱瞞。
“是嘛，這些孩子不都是包吃穿包住嗎？”
“每個月有配給物資
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