第77章 來自老教授的肯定

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人多做對兩個選擇題就行！”

“李偉，你這次一定要好好寫作文！”

“你說我？你自己的作文寫的狗屁不通！”

“我已經頓悟了，老師這幾天講了那麼多故事，還有什麼不會寫的！”

紛紛擾擾之時，於燃拍了拍手，示意大家安靜。

得益於這幾天白野一直在跟他互動，其他學生倒也給面子。

於燃說道：“我們得想一個章程，還記得老師第一天晚上過來，給我們講的那些東西嗎？”

有個女生問道：“我記得，學習的能力。”

“沒錯！”

於燃大聲說道：“試驗、整理、歸納、簡化、形成理論。老師說萬事萬物都可以這麼操作，那麼讀書考試肯定也可以！”

其他學生眼睛一亮，有個機靈的說道：“我明白了，我們一起學！”

於燃點頭：“我就是這麼想的，這樣，語數外文理綜，一共9門課，咱們55個人分為9組，每組6個人，各自選擇一門去學習，然後教給其他人！”

有人算了算，問道：“那這還剩下了一個人啊？”

於燃說道：“如果你們相信我的話，我來打下手，不管是各種學習資料，還是打飯倒水，我全包了！”

其他學生看向他，笑了起來。

有人道：“那還等什麼？於燃，你開始給我們分組吧！”

教室外面，左九福搬了把椅子，靠著牆坐在門口。

他一是需要看著直播間，二是不讓魚水學院其他私教進去搗亂。

聽到教室內的動靜，左九福的心裡百味陳雜。

作為白野一系列操作的知情人，他知道其中的‘陰暗面’，曾經辦事的時候，還有點不樂意——

跟一群十幾歲的孩子耍這種心眼，至於嗎？

但到了今天，他又不得不承認這個良性的結果。

抬頭看向天花板，左九福突然想到了白野跟他說過的一句話。

‘響鼓不用重錘敲，但對於這些學生來說，尋常的方式是不起作用的。得給他們認同，給他們自己重建自信心機制和主觀能動性的機會，一旦達成，學業對於他們來說，才真正進入良性迴圈。’

左九福笑了起來，微微偏頭看向教室。

能遇到白野，真是你們的造化。

人生的貴人，莫過如此。

比起左九福一個人尋思，直播間觀眾討論來的更加直觀。

“兄弟們，聽到教室裡那些話了嗎？我感覺成了！”

“白老狗教人真的有一手的，他講故事時的感染力，連我這種老油子都頂不住！”

“有些人怕是天生適合當老師，當時他教孟德道理的時候，我就隱隱約約的感覺到了！”

“都是十幾歲的少年，難道真比其他學生差？只不過好多都是家裡家長不會教，沒有養成好的習慣。”

“確實是這樣，好多家長自己就沒讀過書，一頓亂教，把孩子逼的越來越厭惡讀書，白老狗這六天是撥亂反正了！”

“說真的，這一波白老狗有點帥的，我當時怎麼遇不到這種老師！”

“何止是有點帥啊，各種歷史典故牢記於心，連教材都沒有一本，簡直不像人啊！”

“仔細聽，學生們開始分組了，臥槽，燃起來了！”

在其他人的目光都轉向教室的時候，白野坐在食堂裡，點了一份辣子雞，邊吃邊打電話。

“啥事？正在吃飯。”

電話那頭的唐果果說道：“魚水學院這事穩了，有一件事我可以告訴你了。幾天前，國家電視臺的盧大星給我打了電話，想讓你參加他的新節目。”

白野嚼著雞肉，問道：“盧大星