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沒反應過來，後來上課時間到了，他們三人?一塊兒去，這事就不?了了之了。

電影史的課上，邵承發現邢越還沒來，這節課就變得更無聊，他在途中拿手機給邢越發了訊息，邢越說要六點才能回?去。

他今天沒在學校，請假去看他那幫朋友盤酒吧的事了，估計忙了一天，邵承趴在課桌上聽電影史的老師講述中外電影的差異和多年?的變化。

偶爾聽到感興趣的地方，他就拿著本子記錄，編導這個專業其實挺有?意思?，至少比他待過的其他專業好玩。

電影史課程結束後，老師佈置了一個任務，說回?去自己找兩部時間差異大的影片，寫下觀感和點出不?同之處，包括拍攝手法和劇情創作，各方面下手都可以，但眼睛要毒，心裡?要有?東西，敷衍的事他看得出來，小?心影響學分。

下課後，大家蔫蔫的，商量著怎麼弄，輔導員這個時候帶來一個新的訊息，學校要舉行英文演講比賽，每個班推選一個代表人?員，這個事最後落在了邵承的頭上，連英文課上表現最好的同學都心甘情願，因為比起中文環境下練習出來的語言，十幾歲就被發配到歐洲的邵承顯然更有?優勢。

邵承是自願接下這個任務的，不?比之前被人?推舉著參加什?麼專案那樣，對他來說英文比賽就像吃飯喝水那麼簡單，比的是流利的口語表達，稿子內容只佔其三。

邵承拿到這個任務後，他兩個室友倒是蠻擔心的，周慕不?知道他還會講英語，問他是不?是亂來，邵承保持神秘道：「那就過來看比賽，一目瞭然。」

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