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傳統意義上的“好官”。要是來個混賬點的,他還沒想好殺了後要怎麼糊弄人聯。

相南里臉上架著電子鏡片,一邊分神在商場裡選購,一邊和易橫行聊天。大家都是高知分子,交流起來毫無障礙。甚至易橫行說自己畢業於東嵐大學,相南里順口道“我當年去那裡做過講座”……

然後補充道:“不過我去講座的時候,你那時候還沒出生呢。”

易橫行莫名覺得他的語氣很是慈祥。

但是他又回顧了一下學校的歷史,似乎除了那個“相南里”,東嵐大學也沒請過同名同姓的其他學者。

易橫行不由得感覺到一絲古怪。

但相南里卻很快把話題帶到了菌絲病身上。

易橫行喝了兩口糧食酒,話多了一些:“姑蘇城現在交通管制,很多人想走調查組的門路,從交通站前往地表,再從

地表轉移到其他城市。”

身為調查組的組長之一(),易橫行閉著眼簽了很多條子。

說到這的時候?[()]?『來[]?看最新章節?完整章節』(),他忍不住哂笑了一下。說不上討厭,但實在也不喜歡。

吃完飯,相南里看了眼時間,開口道:“實在不好意思,我要去學校上課。我把葛根叫來陪你吧?”

易橫行很是意外:“現在?都晚上了。”

相南里回答:“白天很多學生要種田,收麥子。晚上才有空。”

易橫行打了個酒嗝:“介意我去聽聽嗎?”

相南里樂呵呵地回答:“當然歡迎!”

於是,易橫行跟著他來到了“基地學校”。

學校是由原本的教堂改來的,風格有些像神庭。

相南里解釋,這是從上一任城主那裡拿來的,沒怎麼修繕。

易橫行把這件事寫進了調查報告中。看來原本的永恆之城有神庭的意識形態滲入。換成基地的人來,說不定還是件好事。

晚上八點,學生們準時到了教室。三十名畢業班優秀學員,選修了“機械維修課程”。年齡跨度很大,從十幾l歲到七八十歲。

學校沒有教材。老師用的是白板和油性筆,學生們用鉛筆和草紙。

相南里講的都是一些基礎知識,放在地下學校,初中就能學到。但就算這樣,十分鐘下來,相南里也說錯了兩個知識點……

說錯好像也不太對。因為相南里教的舊有的知識體系,已經被新的技術所取代。按照他的方法去組裝維修,效率會很低;一些新的機械型號還不能適配。

嘖。如果歷史上那個相南里活到現在,會不會也會遭遇同樣的尷尬?

易橫行忍不住打斷他,把相南里叫到了教室外。

易橫行:“小相啊,雖然打斷你不太好,但我必須要說,現在人聯技術已經更正了。”

他大學選修就是這個,講起來頭頭是道。

相南里虛心地點點頭:“原來如此。哎,我剛從冷凍艙解凍,實不相瞞,新的教材太貴了,還需要購買許可權。你說的這些我完全不知道。”

他的臉上不由得多了一些哀愁。

易橫行覺得自己可能是酒喝多了,他想也沒想地回答:“辛追給的任務期限還有有一個月呢,這段時間我就留在永恆市,我來教算了。”

……

……

事情怎麼會發展成這樣。

易橫行站在講臺上,聽著相南里情緒飽滿地介紹:“同學們。讓我們歡迎機械課的新老師。這位是來自人聯的易橫行。”

“易橫行老師騎了一週摩托,從姑蘇城趕來我們永恆市,不辭辛苦,遠道而來,帶來了百萬補貼。現在更是主動承擔起教學任務,你們要聽易老師的話。好好學習。

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