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徊的“幻覺”俯身湊近：“需要幫忙嗎？”
那陰冷的氣息湊近，溫簡言像是陡然從這種被魘住的狀態之中抽離出來。
閉嘴。
他在心裡回道。
剛才的停頓幾乎快到無人覺察，他仍然在平靜地念
() 誦：“尊重老師和學生會的權威，積極參與社團活動——”
視線邊緣，那顆滾動的頭顱越來越近，嘻嘻的詭異笑聲也變得更加響亮，熟悉的、源於死亡的恐懼感襲來，令溫簡言的手指微微顫抖。
但是，他的大腦卻在飛速轉動。
會死嗎？
會死嗎？
在那瞬間，先前被忽視的證據和線索都被一一整合起來。
溫簡言現在朗誦的內容並不算少，甚至已經比一些死去的主播更多了。
但他還沒有死。
退一萬步說，溫簡言不覺得，整個教室裡會有比他san值更低的人。
這也就意味著，如果是以san值高低作為死亡標準劃分的話，他可能會在開口第一句時死去。
可是他沒有。
san值高低不是死亡劃分的依據，那又是什麼呢？
溫簡言腦海中閃過屍體大張著的嘴巴，斷裂的舌根。
視線邊緣裡，是一點點滾動靠近的頭顱。
——每個主播的死法都不一樣。
為什麼？
頭頂的san值仍在掉落。
溫簡言咬緊牙關。
死法不一樣，是因為他們面前出現的“危險”不一樣。
選了不同的課，所以才會遇到不一樣的“危險”
可問題是，作業已經交上去了，課程應該已經結束了才對，為什麼這些東西會再次出現？
溫簡言的掌心裡滲出冰冷粘膩的汗水。
因為這張紙。
因為san值降低，所以，甫一接觸這張紙，溫簡言就注意到了，從其中釋放出來的陰冷氣息。
之前給過他類似感覺的，是選修課上下發的紙張。
在那張陰冷空白的作業紙上寫字，他們會被帶回課程之中，那麼，這張紙讓他們朗讀的紙祈禱的作用……或許是讓課程之中的東西，進入到現實裡。
媒介會是什麼呢？
san值。
完成作業的時候，san值會降低。
朗讀紙上內容的時候，san值也會降低。
那為什麼明明唸的是同一段內容，有人活、也有人死呢？
不像寫字的作業紙，主播完成的任務總量是一樣的，可san值的降低卻是無法控制的，既然如此，那麼，唯一的變數只可能是速度了。
對於已經交上“課後作業”的主播們，不會有人比他們更清楚這些“危險”來源是有多恐怖。
紙張吞吃san值，san值越低，主播就會越恐懼。
越恐懼，san值掉的就越快，“危險”也會更快入侵現實。
溫簡言咬緊牙關，強迫自己將視線從那顆頭顱上移開。
他注視著面前的紙張，讓自己冷靜下來，他聽到自己的聲音從遠處飄來，在緩緩念著紙張上的內容：
“——作為育英綜合大學的學生，我的使命是學習，得
到更多的學分，好好完成學業——”
【誠信至上】直播間：
“……”
“我去……san值降的慢下來了。”
“在san值這麼低的時候遇到這種幻覺的襲擊，居然還能維持判斷力……我真的驚了，之前可是有個從70直接降到0的！”
之前那個發彈幕稱對溫簡言有信心的觀眾再次
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