第 25 章 25 震驚三連

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的材料，確實適合去軍隊裡闖一闖。

“《孫子兵法》你背完沒？”陸雩問。

李孝雨自通道：“倒背如流。不信你可考我。”

陸雩就順勢校考了他一番。在確定李孝雨已經完全把這本書的精華吸收後，他決定將課程發展到下一環節。

這種課程，說白了就是思想教育。

陸雩是文科生，也不懂打仗。他唯一懂的便是歷史，試圖以此來培養李孝雨大局觀的視野。

至於將來李孝雨能走到何地方，就要看他自己的造化了。

陸雩給自己倒了杯梨水，輕啜一口道：“今日我們接著講，國運論，發動戰爭的必要性。”

李孝雨已經習慣了每逢休沐日陸雩給自己講課，乖乖地去搬了一個小板凳坐在他床邊。

陸雩躺在床上，不知不覺睏意漸生。

但還有個學生在旁，他打了個哈欠，強忍睏意道：“對我所講，你有何看法？”

“陸哥，我不明白。”李孝雨搖頭，疑惑地問：“《孫子兵法》共十三篇，前三篇都是再三講不要打仗。為何您又說起一定要發動戰爭？”

作為一個熱血適齡毛少年，李孝雨骨子裡是躁動的。

他們這個年紀的男子到了戰場上，往往揮舞著刀劍痛喊：“殺——”

而後暢快淋漓地浴血殺敵。>br />

他們不懼戰爭，甚至熱愛戰爭。

因為只有在戰場上，士兵才能實現自己的價值。砍了多少敵人的首級，就意味著良田升官俸祿。

可是這半年，經過陸雩的教育科普，李孝雨才深刻知道了打仗的危害。

多少百姓因為戰爭流離失所，多少王朝因為戰爭搖搖欲墜，風雨飄搖。

若不是因為前些年打仗徵兵，說不定他的爹孃也不會死。

總而濃縮之，就是能不打仗就不打。寧做縮頭烏龜，也要考慮到天下百姓安危。

李孝雨把這番話深深記在了心中，奉為志銘。因而當此刻陸雩突然又提出了截然相反的政題，他就像一截被劈成兩半的乾柴，茫然了。

陸雩懶洋洋道：“我說最好別打仗，世界和平。但這只是理想狀態。現實是你不打別人，別人也會眼紅想掠奪你的財產而自打上門。為何我們不乾脆化被動為主動？”

() 李孝雨：“您的意思是，要打仗？”

“廢話！不然大周徵你們作何，白吃乾飯啊。”

李孝雨訕訕道：“我有些被繞暈了。”

“無妨。”陸雩擺手道：“你且聽我慢慢給你捋，聽完你就懂了。”

“戰爭，其實是一場生意經。每個懂得打仗的人都是一個精明商人。是否要發動戰爭，涉及到一個成本與收入是否平衡，能否回本的問題。當然孫子他老人家已經告訴我們了，我們要先考慮失敗，再考慮成本。註定失敗的戰爭——你千萬不能做那個發動者，否則定然遺臭萬年。”陸雩告誡道。

李孝雨點了點頭，問：“那戰爭的成本，就是糧草銀兩之類嗎？”

陸雩：“還有人命成本，從某種程度而言，這才是最重要的。想要在戰爭中獲得勝利，你必須想盡辦法降低一切成本。——而一旦你壓縮的成本比敵方低，那麼恭喜你，你比他有了勝算。”

李孝雨似懂非懂，又提出：“那如何才能降低成本？”

“這就涉及到另一個層面的知識了，我下回再給你講。”陸雩一頓，端起水杯喝了口道：“先繞回最初的問題，為何我們一定要發動戰爭。”

屋內燭火跳閃。

李孝雨湊近幾分，豎耳作認真傾聽狀。

“舉個最簡單的例子，北疆突厥蠻子為何年年都要侵犯我朝？”