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唐教授學生！本宮要的學院學生，知禮儀，識法度，明忠奸，辨是非，忠君王，愛家國，不捨先賢教誨，而又能開拓進取，先做唐人，而後能外徵不臣！在內，出仕，則能上輔君王下安黎庶，不出仕，則能有助於百業興盛，在外，從軍，則能征戰不臣開疆擴土，從文，則能治理大唐新得之地，以四海之材養我大唐之強！一言以蔽之，德才兼備，是君子，也要是虎狼！”
王不器一頭一片凜然，因為他知道，李從璟這話不僅是學院的“校訓”，也是對大唐所有士子的要求，而學院作為實踐李從璟這等思想的前哨陣地，承擔著為大唐讀書人開天闢地的職責！
“臣謹遵太子教令！”王不器深感責任重大，也感到極度的榮耀。
李從璟微微頷首，又道：“學院祭酒原本官拜從三品，現今，本宮教令：於學院設大祭酒一人，官拜正二品。王博士，現以你充任！”
王不器聞言先是一怔，而後感激涕零。如今六部尚書也不過三品，只有尚書令才是二品，知道這是因為他責任重大，李從璟先給他正了名，心中哪裡還能不一片火熱，“拜謝太子殿下！”
“教材編成，抄送演武院一份！”
論學堂之事落幕，禮堂的先生、學生、士子們，不少都已陷入前所未有的巨大驚詫中，對今日太子的“諄諄教誨”一時還無法完全消化吸收，腦海中正是各種思想與念頭，在交替閃現、彼此交鋒、廝殺不休的時候。
但也不是所有人都是這樣。
趙普起初被李從璟描繪的未來所震驚，激動得不能自己，情緒稍稍平復後，就雙眼清明神思純定。
今日太子的種種言論，他早在入學的時候就聽過了，而且理所當然的認為“情況不是本該如此嗎？”
學院的許多先生，平日裡可不就是這樣教導他們的？
雖然先生們沒有太子這樣的口才，意思無法表達的像太子那樣全面而動人，但根本上總是不差的。
趙普邊走邊想著，覺得禮堂裡那些大人們的諸多奇怪的反應，真的是太奇怪了。
不時，他的肩旁上就搭了一條小胳膊，李重美的聲音緊接著在他耳旁響起，這廝一邊吃著梨子一邊道：“方才太子一番話真是精彩絕倫、無與倫比，聽得我可是血脈噴張、不能自己——外徵四海，在大海彼岸刻下大唐的名字，把腳下的土地都叫作大唐，多振奮人心啊！我日後一定要建功立業，以四海之材養我大唐之強！”
這位與趙普“不打不相識”的公子哥，近來估摸著是學業有所長進，是以恨不得把自己新學的所有好詞都掏出來，也不管它們用的恰不恰當。
少年心性，趙普聽到功業當然也不免激動，抱著書冊道：“內徵賊子，外徵不臣，天下之大，唐人何處去不得！我日後也要做公輔，為大唐社稷立功勳！”
李重美約莫是沒想到平日裡性子安靜的趙普，竟然也有這等豪情壯志，立即像是看到知己一樣，跳進來雀躍道：“好啊，趙兄，想不到你也跟我一樣！咱們這可算是志同道合了......得去喝一杯！”
“喝......一杯？不大好吧？”
“豪情動人，哪能不飲酒！你不會怕了吧，你方才還說要征戰沙場呢，連飲酒都不敢？”
“誰不敢了，去就去！”
“哈哈......”
兩個十歲的孩子，已經初具雛虎之氣。
教育，得從娃娃抓起。
“少年強則大唐強啊！”李從璟瞥到趙普與李重美，微笑意味深長，他腦海中浮現出二十年後，這些從學院裡走出去的大唐年輕虎狼，並肩征戰四海、治理邦國的場景。
那該是何等美好的時代，何等興旺的大唐啊！
心頭打定主意，等到學院的教育初有
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