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顧天雷想了想,說道:“我希望搭建一個綜合實驗室,集物理、化學、生物實驗室功能於一身,並且要更注重功能性和研發性減少基礎性實驗功能。”

夏校長臉色立刻凝重起來,他想了想問道:“你沒開玩笑?”

顧天雷淡定地說道:“我覺得將來實驗室的發展都會向多元化邁進,有可能的話還會匹配相應的單元生產車間,用以製造研究成果。”

夏校長沉思了一會,問道:“你有自己的專案或者課題嗎?”

顧天雷道:“算是有吧,但不算成熟。我希望致力能源研發,特別是新興能源,比如磁能,電磁能,電能,太陽能以及元素能源等各種能源的高效利用。”

夏校長有點吃驚問道:“你什麼時候開始對這方面感興趣的?你在高中還有時間研究這些?”

在他眼裡,能考出高分的高中生,大多數時間都是在刷題和培優中度過,哪有時間去做別的事情。而顧天雷剛才所說的領域,都是需要花費大量時間去學習和思考的,他不認顧天雷有這麼多時間來研究其中任一個單獨課題。

顧天雷笑了笑說道:“業餘時間喜歡看這方面的書籍,請問夏校長主攻哪方面研究?”

夏琳在一旁擦嘴道:“夏校長是我國物理勘探學科領頭羊,曾經在星火雜誌發表過三篇論文,他研究的新型磁法探測專案榮獲國家五個一工程獎,他帶領的。。。。。”

夏不群又抬手打斷了夏琳的介紹,對顧天雷說道:“你剛才說的那些領域我都有過涉獵,你可以把你的想法說一說,我們共同探討。”

其實像夏琳這樣兩次插嘴的行為在這樣的場合是很不合適的,可偏偏夏校長臉上卻沒有表現出任何反感,只是打斷她的表現。

顧天雷立刻敏銳地觀察到兩人眉宇之間有幾分相似,而且都姓夏,他心裡已經有了大致的答案。

顧天雷問道:“會不會耽誤您的時間?”

夏校長看看錶,笑著說道說道:“你先說說看,看看你有沒有本事讓我把其他事情推掉。”

顧天雷說道:“那我就獻醜了,請夏校長指教,如果說的不對,您可以隨時打斷。”

夏校長臉色一正,示意顧天雷開始。

顧天雷稍稍想了想,開始說道:“其實人類的發展史就是一部能源的開發史,從最原始石器時代到如今,人類在能源利用上的程序。。。。。。”

顧天雷洋洋灑灑不斷片地說了二十多分鐘,這個過程中,夏校長的臉色一直在變化,從輕鬆到凝重再到深思。而一旁的夏林則聽得目瞪口呆,整個身體都僵在那,聚精會神。

就在顧天雷要繼續往下講的時候,夏校長突然揚揚手打斷,顧天雷心裡一沉。

夏校長緩緩站起身,盯著顧天雷問道:“你認識驚雷?”

顧天雷一愣,問道:“您知道驚雷?”

夏校長眼中露出一絲難以察覺的鄙夷,說道:“我不光知道驚雷,我還知道《召喚能源》。顧天雷,你覺得還有說下去的必要嗎?”

顧天雷終於明白夏校長的態度變化的由來,原來把他當做了剽竊者。於是微微一笑,問道:“那夏校長除了知道《召喚能源》,是否還知道《核磁共振儀行業標準及產業剖析》?”

夏校長一愣,問道:“這也是驚雷的手筆?”

顧天雷不慌不忙從身後揹包中取出電腦,熟練地開啟自己的郵箱,將傳送信件欄呈現在夏校長眼前。

夏校長直接就趴到電腦前,將《召喚能源》郵件中的附件一頁頁快速翻看,然後又將《核磁共振儀行業標準及產業剖析》看完,這才問道:“這是你幫驚雷傳送的郵件?”

顧天雷差點噴出一口老血。他定了定神,說道:“夏校長,讓您失望了

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