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今天上班也是雞飛狗跳的一天,他還是幫忙推車、加藥、監視生命體徵等打雜的那個。
他跟在淳于老師身邊做幫手,剛好輪到了昨天他們說的23號床小選手,是個2歲小女孩。
淳于老師拿過孩子的手說:“哎呦小寶貝,我們今天來打針針啦,這小手我看了心裡都發怵。”
家長:“是,護士都說她最難打,之前我們在別的醫院換了四五個人都扎不上,有的護士看一眼都不敢動手,直接搖人喊護士長了。這麼多人我看就你扎的最快,特別準,以後我們打針就找你行不?”
淳于老師笑笑說:“哈哈哈,行。”
陳林湊過去:“我能摸摸麼?”
家長:“能,你摸吧,我家孩子都能當你們的反面教材了。”
陳林按了一下孩子手背,果然一點手感都沒有:“真的哎,一點回彈感都摸不到,我在輸液室也摸過不少血管了,從來沒碰到過這麼細的,比咱們針頭都細吧?”
淳于老師:“今天就抽個血,用紫色針,而且要一針成功。”
陳林:“一針能成功?”
淳于老師:“試試吧,紫針比黃針更細,也沒那麼疼。用紫針的話只能抽血不能留置,因為針頭特別細,一次不成功的話針頭很容易彎折,就算留置也只能保持一天。這孩子抽個血化驗用紫針剛好,黃針容易破。”
陳林:“那到時候你給她扎黃針的話記得千萬叫我,我想學習學習。”
此時其他護士見老師要給3號床打針,都圍過來觀看。
淳于老師拉出孩子的手,把衣服拉高,輕輕揉搓了下孩子的手臂讓血液更加流通,然後紮好止血帶再拍拍血管部位。
小女孩也不哭不鬧,非常配合。
老師在孩子的手背按了幾下,摸到血管的位置,捏住紫針根部,小心把針頭推進去。
大家都屏住呼吸,生怕自己的呼吸影響到這一針。
淳于老師推進去後發現沒有回血,但大概到達了血管位置遇到阻力,於是她停止推進,反而把針往後慢慢拉了一點,見針頭裡有了一點回血,她便不再退針,把針頭平行往前推進軟針,直到整個針頭回血,然後拔出鋼針血液流到管子裡。
大家都鬆了一口氣。
陳林:“哇,太厲害了,我大氣都不敢喘啊,一針就見血了。”
淳于老師:“多摸摸、多戳一戳還是可以摸到的,大一點的孩子也可以嘗試上下雙扎止血帶。這種還算是好的,你遇到水腫病人再看看?那才真的叫眼前一片黑。你們如果實在摸不到就換位置,打能摸到、能看見的的血管,不然盲打容易被家屬暴打。然後這週考核安全型留置針靜脈輸液實操,你們要多練習哦!”
“啊?”
眾人一片哀嚎!
護士阿萍:“老師,咱們考核的時候病人能不能換個名字啊?人家病人都叫丁一,為什麼我們一定要叫王平啊?”
陳林:“為什麼不能叫王平?”
護士阿萍:“有沒有可能你姐我就叫王萍?”
陳林:“噗!哈哈哈!不好意思萍姐,冒犯了!”
淳于老師:“這次你能考第一,我們就把名字改成丁一。”
王萍:“行吧,我努努力,爭取把名字改過來。”
陳林:“王老師,實在不行你可以在考試的時候把自己的名字改成丁一,考完試咱們再換回來。”
王萍:“嘶,你就不能盼我點好?祝我考試第一名不行麼?”
陳林:“好的好的,祝我們萍姐考到護理專業表演系第一名!”
護士們都在笑,家長不太明白就問:“為什麼叫護理專業表演系?”
淳于老師:“我們考核實操需
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