第61章 近衛營軍歌

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“孽障，當著你妹妹的面胡說什麼。”薛母一邊說著，一邊抬手作勢要打。

寶釵也說道：“哥哥快別渾說了，那賈七郎也不是個好的，這麼小就在外廝混。可見姨媽說的沒錯。”

薛母抬起的手終究沒有打下去，薛蟠悻悻的走了。

一晃，十來天過去了，賈琮如今對近衛營每一個人的性格、特長都很熟悉了，把近衛營分成了兩組。

第一組只有十八人，名為鷹衛組。負責情報收集、分析和傳遞。

這個時代受通訊手段限制，資訊傳播慢，傳播範圍小，各種資訊在傳播途中附加了個人主觀臆想，道聽途說，導致資訊失真，真假難辨。

而且大部分重要資訊都來自公開資訊，並非是隱秘資訊，需要對它們進行收集、整理、分析。

這一點即使在後世依然如此，大量的重要情報都來源於公開資訊。

張志，頭腦極聰明、敏銳，學習能力強，洞察力高，更難得的是性情沉穩，處變不驚，能高屋建瓴看待事物。賈琮讓他擔任鷹衛隊隊長。

第二組，三十六人，名為虎衛組。負責戰鬥，並制定戰鬥計劃、方案。

賈琮對他們的訓練主要分為三個方面：

首先是個人武力的訓練，根據他們個人的體質，教他們相應的內功或者外功以及拳腳、兵器的使用。

其二是團隊的配合作戰，從二、三個人之間的配合，到整個團隊一起行動的配合。

第三是如何利用地理環境，天氣等外部條件結合自身的戰鬥特長，制定作戰戰術，以最小的代價獲取最大的勝利。

莊子後面的鐘山，成為他們的野外演練的場所。

趙羽習武資質極佳，雖然不是團隊裡資質最高的那個，但勝在遇事沉著冷靜，臨危不懼，有勇有謀。

在鳳陽府戰鬥中表現突出，不僅殺敵勇猛還懂得保護隊友；在最近半月的訓練中表現出不俗的領導才能。

賈琮任命他為虎衛隊，隊長，加以悉心培養。

值得一提的是弓箭，大楚跟許多朝代一樣，禁弩而不禁弓。弓箭是這個時代少有的遠端武器，其意義重大，賈琮便和近衛營一同練習。

大楚軍隊的制式箭是八斗，同明朝差不多，不是說軍士拉不開一石弓，而是對軍隊而言通常射速和持續攻擊能量比射程更重要。

曾經有皇帝下令提高弓的強度，結果軍士往往拉傷臂膀。

但這樣的弓對賈琮來說太弱了，對將來的近衛營也遠遠不夠。遣人去買，鐵匠鋪最高的只有一張兩石弓，湊合用著。

然後定製了一邊張三石弓，受材料限制，這是人家能做到的極限。

一個團隊的凝聚力很重要，除了物質保障，個人能成長，有成長空間，思想教育之外，一些必要的儀式感也能增強團隊凝聚力。

軍歌、軍禮、軍服、軍容、軍姿等等滲透到每天的日常訓練、生活中，這些都能增強團隊認同感、歸屬感。

賈琮選擇了《秦王破陣曲》，並將其改名為《破陣曲》並填上詞，作為近衛營的軍歌。

此曲如史詩般的壯麗輝煌、氣勢恢宏，彷彿面對千軍萬馬亦有戰無不勝、所向披靡的豪邁，亦有視死如歸的悲壯。雄渾有力的戰鼓聲，節奏感強烈琵琶聲，高亢的和聲，蕩氣迴腸、催人奮進。

當賈琮在莊園校場上第一次檢閱這支近衛營，五十五人（包括素雪）一起合唱《破陣曲》時，賈琮都不禁為之動容。

這波瀾壯闊的氣勢，這一往無前、視死如歸的勇氣，賈琮相信，即使面對的敵軍如同一座大山，他們也能將之粉碎。

軍歌唱畢，賈琮向近衛營行了個軍禮，下面齊刷刷的回了軍禮：

右手向右前方取捷徑自