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李賓之吸了口涼氣,這些話他自然清楚,這是無數代讀書出仕人的夢想,這小子小小年紀倒是看的明白,還敢說。
李賓之道:
“幾個人,幾十個人裡面選不出,那就從天下人裡選,天下人口何其多,自然能選出一批德才皆備的人來替皇帝治理國家,這就是古人倡議的聖天子垂拱而治。你是這個意思吧?”
賈琮點點頭。李賓之接著說道:“這是歷來天下有識之士所想,可君權與相權之爭自古有之,龍椅上的人又怎會容忍大權旁落?”
賈琮接著試探道:“那就需要一個更強大的力量,把龍椅的權力裝進籠子裡,把治理權放出來。只是,學生一時想不明白,這個更強大的力量又有誰能治住他。”
李賓之想了想搖搖頭道:“你小子不是想不明白,是不敢說,你想改變這千年的規矩,從此以後,給龍椅套上牢籠,無論誰坐進去,都得按這個規矩來。
這個規矩的力量必須要足夠強大,大到即使制定規矩的人死後,坐上那椅子的後來者也打不破。談何容易啊。”
賈琮道:“那是因為那把椅子的權力現在看起來太大,其實維繫其權力主要是三個方面。若從這三個方面著手,就能削弱其權力。”
在李賓之鼓勵的眼神下,賈琮繼續說到:
“維繫其權力的其一,就是武力,誰不服就派兵打誰;
其二,是財力,戶部名義上歸朝廷實際上還是他一人說了算,朝廷官員上下都是他養的;
其三,就是謊言。
漢高祖生時母與神通;
隋文帝臨世紫氣充庭;
唐太宗降時雙龍當空;
宋太祖產出赤光繞室。
這些無一不是謊言。
皇權掌握現在,就能掌握歷史。於是史書上就說:漢高祖劉邦是他母親和蛟龍交媾而誕生,那他就是龍子,自然該當皇帝,他子孫也該接著當皇帝。
史書這麼寫,祖祖輩輩也這麼傳,大家都信,這是老理兒,老理兒當然就不用懷疑。”
……(此處河蟹三萬字)
師生二人從聖天子垂拱而治談到,實現之後又該如何監督、遏制相權,以防相權被家族化,世襲化。尤其是防範相權被世家壟斷,成為他們盤剝百姓的工具。甚至出現田陳篡齊、王莽篡漢之禍。
不知不覺已聊到了天黑,其間有丫鬟來請用餐,也被李賓之讓她們放下食盒,遠遠就打發了。
李賓之看著躊躇滿志的賈琮鄭重地說道:“今日就當我們師生二人什麼都沒談過,對任何人也不能提及,回京之後,為師也該向陛下乞骸骨了。”
賈琮心想老師這是要退休了,是自己誤了老師,賈琮慚愧地看向老師。
李賓之拜拜手道:“朝中二日相爭,為師早已心生退意,你不必過分介意。再者,為師在朝時,你既會被打上李黨的烙印,又是勳貴出身。
大楚文不治軍、武不幹政,你仕途會受牽連。待我離開朝堂,你文武之道可選其一。為師人走茶涼之後,有些人和事反而看得更清。”
李賓之頓了了接著鄭重的說道:
“你將來無論做什麼,需謹記切不可禍亂百姓,導致生靈塗炭。”
賈琮聽聞,起身面向老師,撩起儒衫下襬,雙膝跪下,五體投地行了個大禮道:
“學生謹記老師教誨,老師的教導、扶持之恩,學生銘記於心。”
此情此景正印證了當日拜師時說言“新竹高於舊竹枝,全憑老幹為扶持”,賈琮行完禮後退三步,方才轉身離去。
出了花園,來到師孃處接素雪,賈琮進屋便見二人親熱的坐在床榻閒聊。師孃白了一眼正行禮的賈琮道:
“雪兒問我‘天生
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