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手中的瓷器從造型來看叫玉壺春瓶，口徑約9公分，底徑約12公分，腹徑約20公分，高約32公分。撇口，細頸，圓腹，圈足，整器施釉裡紅花紋，顏色鮮豔發黑。
口內沿飾卷草紋，頸部蕉葉紋，腹部滿繪纏枝牡丹紋枝葉蔓卷頗具古韻，造型豐滿，紋飾層次分明。
圈足是沙底，有明顯的火石紅斑痕，瓶底沒有標準的底款。
李墨異瞳視線透視下，整個瓶身透射出深藍色光暈，光圈像海洋波浪一樣層層疊加。
這絕對是明洪武釉裡紅玉壺春瓶真品。
大明洪武年間燒製的釉裡紅瓷器因為工藝還沒嫻熟，所以燒製出的釉裡紅顏色不夠均勻，顏色發深，咋一看就像是紅里長黑斑。
但這樣的釉裡紅真品因為存世極少，所以顯得彌足珍貴，金陵博物館裡就有一個明洪武期間的釉裡紅瓷器真品，還有一些釉裡紅瓷器的碎片。
李墨真是開了眼界，竟然在京大課堂上遇到一個明洪武釉裡紅真品。
他深深呼吸一口氣，平復下心緒問道：“老師，這個瓷器是從哪裡拿過來的？”
老師見他神色有異，不由笑了下說道：“前兩個說的可以，這第三個還有什麼見解嗎？”
李墨目光平靜，他萬分小心的雙手捧著玉壺春瓶輕輕放到長桌上，然後後退兩步看著老師說道：“不愧是一等一的百年名校，上個選修鑑賞課居然拿了一個明洪武釉裡紅玉壺春瓶真品，這個價值至少1.5億，老師你上課給同學展示的時候可要小心再小心了，千萬別磕著碰著。”
階梯教室裡短暫的安靜後爆發出更大的笑聲，這同學也太扯淡了，價值1.5億的大明朝瓷器真品會拿到教室裡當教材道具？如果是真的，怕是這個世上最昂貴的道具了。
但老師沒有笑，而是十分認真的打量著李墨，又近距離觀察下釉裡紅玉壺春瓶，他皺著眉頭說道：“同學，在課堂上可不能胡說八道，這幾個瓷器道具是學校統一採購的，我都用了好幾年了。”
“老師，你不知道這是真品？”
李墨頓時一驚，好傢伙，這麼昂貴的真品居然隨意的當道具使用了好幾年。要是讓那幫專家知道，口水都能淹沒他。
“老師，你別動，我先打個電話。”
這可不是普通的小事，金陵博物館連釉裡紅瓷器碎片都當寶貝一樣收藏，可見明洪武釉裡紅瓷器的珍貴程度。
他能聯絡到的只能是朱昌平教授，由他來聯絡校領導安排保護事宜。
可惜老師的電話打不通，應該在山腹中接收不到手機訊號。李墨又撥打了吳教授的電話，光響就是沒人接，也不知道他在不在京大。
只好再次撥打最後一個電話，就是主攻研究古文字的歷史系張教授，算是比較熟悉的一個人。這次很快就接通，傳出張教授的笑聲。
“李墨，真是好樣的，給京大長臉了。你這個時候給我打電話有什麼需要幫忙的儘管說，我最近閒得很。”
“張教授，事情緊急先聽我說。我現在在京大教學樓3棟一個階梯教室裡，在課堂上發現了用來當教學道具的瓷器中有一個是明洪武釉裡紅玉壺春瓶真品，非常珍稀。”
“因為聯絡不上老師，所以就嘗試打了你的電話，還請張教授立刻聯絡領導安排保護事宜，同時通知相關專家進行更進一步的鑑定。”
電話那頭聽到椅子碰桌子的聲音，張教授聲音都提高了幾分：“李墨，你沒看錯？哎呀，你肯定不會錯了，把電話給上課的老師，我和他通話。”
李墨把手機遞給那個滿臉不信的老師，“歷史系張教授要和你通話。”
“啊。”
“好。”
“明白。”
張教授也不知
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