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房間內詭異的情景,讓李二很是納悶,不由壓低了聲音詢問道:“子憂,這便是你弄出來的第二項測試?”
“沒錯,叔叔稍安勿躁,這項測試很快便知分曉。”李忘憂此時也不解釋,繼續賣著關子。
李二與幾位大佬互相看看,皆是一頭霧水,卻也只能耐著性子繼續觀察。
就看那房間內的稚童,眼睛一眨也不眨的盯著几案上的糖果,顯然很想吃的模樣。
不過似乎那名稚童還有所顧忌,忍了又忍,幾次將面前的糖果拿起了,看看又放下。
但這孩子,最終沒有忍住糖果的誘惑,拿起來舔了一口後,便再也忍不住了,直接開開心心吃起了糖果。
李忘憂看到這裡,不免搖搖頭,對李二等人說道:“可惜了,這孩子已經堅持了一半時間,最終還是失敗了,複試沒有透過。”
李二不滿的瞪他一眼:“子憂,你給朕說清楚,為何這名稚童便不合格了?不過吃了那塊糖果,你便不允許他進入書院讀書?這是什麼道理?”
長孫無忌與房玄齡、杜如晦等大佬,也是連連點頭,顯然贊同李二的話,他們同樣不理解眼前的一幕。
李忘憂笑道:“叔叔、諸公,勿要著急,聽小侄慢慢解釋。這些稚童,自然都是很聰慧的孩童,否則也無法透過初試的考驗。”
李二點點頭,他自然同意這一點。
甚至想到自己堂堂帝王,居然玩玩具被一個孩子給“秒殺”了,李二都不禁有些噓噓,心中暗道李忘憂這挑選出來的,都是一幫什麼妖孽?
對於大唐書院能夠招收這些聰慧過人的孩童入學,李二已經相當滿意了。
他甚至已經開始暢想,十年之後,但這批聰慧過人的孩童,從書院離開,去參加春闈,會不會震驚朝野上下?
但就是李二眼中,十分聰慧的小孩,居然就被李忘憂以這般無厘頭的方式給淘汰了,不準予進入書院讀書,這讓李二不禁有些惱火。
“哼,既然子憂你也清楚這一點,卻又為何說這名稚童不合格?你給朕說清楚了!”
李忘憂訕笑著摸摸鼻子:“叔叔,其實道理很簡單,這種孩子,缺乏毅力,難成大器。叔叔可知匡衡鑿壁偷光,孫敬懸樑刺股,祖逖聞雞起舞?若無毅力,僅憑聰慧,卻也難有成就。故而小侄才設計了這複試題目,便是為了挑選出那些有毅力的孩童。”
李二聞言一愣,仔細琢磨一番李忘憂的話,卻也必須承認,說得很有道理。
無論是鑿壁偷光還是懸樑刺股、聞雞起舞這些典故,皆說明了發奮讀書的必要性。
他只是不明白,讓稚童坐在室內,擺一塊糖果,如何便能看出其有毅力與否?
李忘憂見眾人不解,又繼續解釋道:“叔叔、諸公,這項測試開始之前,書院的助教便告訴了這些稚童,他們面前的糖果,可以吃。但是若是在助教回來前,他們沒有吃掉,便可多得到一塊糖果的獎勵。”
“然後呢?”李二還是不明白。
李忘憂聳聳肩膀:“自然是等助教返回,沒有吃掉糖果的稚童,便算是合格,吃掉了的,便不合格。”
“這又是什麼道理?”
李忘憂抓抓腦袋,也有些不知如何解釋。
他做的這些測試,其實是從後世看來的。
二十世紀六十年代,米國一名教授設計了這項實驗。
後吃糖果實驗,是世界上最簡單,也是最成功的實驗之一。
透過觀察,教授發現有三分之一的孩子,在他走後,立刻吃掉了糖果;有三分之一堅持了一半,便忍耐不住,放棄了繼續等待;只有三分之一的孩子堅持到了最後,得到了獎勵。
而教授一直跟蹤調查這些孩子,知道十四年
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