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手，讓王福看了眼‘教案’，今天講的是‘卻塵符’。
這道符咒，用來驅趕屋內的飛塵，保持潔淨狀態。
還好，還好！
王福見到是卻塵符，鬆了口氣，沒有超綱，可以應付一二。
“各位同門，綦毋授師看得起我，讓我和各位切磋一下，這門卻塵符的畫法和修煉，接下來，我講講自己的看法……”
“我給大家演示一下，這道符這麼畫的……”
王福下筆時，口中不斷解釋，具體到每個細節的深意都不遺漏。
“總結如下……”
一道完好的卻塵符，擺放在桌上，王福遞給前排的師兄，讓他們互傳看看。
“好厲害，原來是這樣！”
有人一拍腦殼，當場就研開硃砂，奮筆疾飛起來。
人與人資質各不相同，積累也有強弱差別，也有的弟子捏著符文，不斷苦思冥想，回味王福講解的要點。
“你快點，大家都等著呢”
後面的人急了，好不容易有例子樣本，自己卻遲遲不能入手觀看。
“我忽略了，再給寫幾張！”
王福很自然落筆，刷刷刷，又是三張卻塵符成形，讓人依次傳下去。
角落出，綦毋授師的嘴角，在無人注意的某刻，一抹微笑轉瞬即逝。
……
“今天收穫真大，從來沒想到，畫符也這麼簡單！”
晚課結束，二間堂陸續走出一位位弟子，相熟的便搭夥回去。
路上，不少弟子有感而發，早晚兩堂課，收穫滿滿。
尤其是下午的畫符，綦毋授師放手，讓王福來傳授，效率天差地別。
二者的授課方式不同。
綦毋授師是大師級別，眼界高、底蘊深，卻忽略眼前弟子們資質。
而王福呢，畢竟從那個階段過來，知道學生資質良莠不齊，所謂學渣和學霸的區別，幾乎超出不同物種的界限。
所以，傳授符文，不妨化繁為簡。
王福的訣竅，就是‘描紅臨摹’，當年田英章、龐中華的字帖，就是如此走入千家萬戶的學生書桌上。
弟子們若不能體會符文精髓，乾脆依樣畫葫蘆，抓在手裡才是實在的，總好過蹉跎時光一無所獲。
所以，無需戒尺懲戒，弟子們便覺得容易許多，對照王福給出的卻塵符，一板一眼臨摹起來。
“原來如此！”
綦毋授師不置一詞，內心卻認可王福的做法。
精英有精英的培養模式，但對於大規模的傳授，還是要適當降低難度。
他原本讓王福代課，本是抱著不吃虧的心態，沒想到有意外之喜。
綦毋授師覺得，自己肩膀上的擔子，可以稍微放鬆一二了，這不有了王福這個助手，比他本人教的還好。
尤其是，王福就是他教出來的，轉而傳授其他弟子，堪稱‘代師傳藝’，是被認可的一種培養模式。
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