第25節

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之前轉班的那個變了目標的富二代先例。

從知夏和祁思明轉學來1班的那天開始，遲曼彤就一直冷眼旁觀，始終不曾和他們倆說過一句話，既是和祁思明較勁，也是和自己較勁。

遲家和祁家是世交，所以遲曼彤對祁思明的很多事都瞭解得清清楚楚。她和祁思明從小認識，清楚他曾經是個天才，也眼睜睜看著他因為那件事自甘墮落。她曾試著勸了，怕他會覺得轉班尷尬，還自己先頂著家裡的壓力先轉了過來。

可誰會想到，那個她從小暗戀的人，她苦勸多年不得，卻會為了一個只認識了兩個月的人就拿一個公司作陪，為她鋪路，為她護航，同意轉班，還在明明很容易就能學會的東西故意寫錯，就為了等她一句恨鐵不成鋼的訓斥……

不論祁思明對知夏這麼好到底是出於同情，友情，好感，還是喜歡，她都不服氣，也不甘心。

論成績能力，論先來後到，論家庭背景……她哪點比不上知夏？憑什麼她不行，知夏卻可以被他這樣對待？

貝齒咬唇，遲曼彤收拾了下桌面，而後面無表情地趴下去，看似趁著課間小憩一會，卻是在重新坐起來的時候，桌面上有幾滴水意被她的衣袖順便擦了掉。

數學課，陳正文前半節課慣例梳理了一下高考知識體系，後半節課則開始講大學時才學的微積分題，拓寬大家對數學的瞭解。

“這道微題對現在的你們來說應該比較難，但提前感受一下微積分的魅力也不錯，有沒有哪個同學願意上講臺來試一下？”在黑板上寫出了一組g(x，y)函式，放下粉筆，看著講臺下一眾面上仍帶有些許少年青澀的學生們，陳正文笑著問道。

函式是g（x，y）=（x2＋y2）sin[1/（x2＋y2）]，後面有一些條件限定，最終的問題是求偏導g'x(x，y)，g'y(x，y)，不算難但也不基礎的一道題，但對於今天才瞭解了相關基礎的理論，還沒理解透相關定義的學生們來說，肯定是做不出來這道題的。陳正文故意寫下了題目，就是想炫耀一下自己在專業領域比學生更廣博的知識，也是想壓一下他們別驕傲過了頭。

這麼簡單的題，知夏在腦子裡一過就知道要怎麼寫了，根本懶得認真思考，還在翻看之前發下來的語文課本，把早已經被埋在記憶深處的高中知識重新挖出來，擦乾淨二次利用。她是理科生，後來讀的也是理科專業，搞科研亦然，語文的這些高考知識點確實太久不接觸了，稍微有點遺忘，現在得從頭複習。

就在這時——

“老師，我和知夏想試一下。”她身旁的遲曼彤突然舉起了手。

正在默背《滕王閣序》，滿腦子“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的知夏：？

她意外地轉頭看向這個從沒和自己說過話的同桌，納悶遲曼彤為什麼會突然有這種舉動。

和祁思明一樣，遲曼彤也是富二代，陳正文雖然不想讓知夏上臺，覺得這根本就是毫無意義的事，但也不好駁了遲曼彤難得舉手的面子，就興致缺缺地答應了。

遲曼彤想著，她對數學興趣不大，而且和知夏一樣，都是今天才接觸的這些理論，勉強也能算是公平競爭了。不過，她有高中的做題思維打底，可以稍微再讓知夏一點作答時間，也可以對她的解題思路額外加分。她倒是要看看，到底誰更有資格陪在祁哥哥身邊。

要是自己贏了，就這節課下課和知夏開誠佈公直接說清楚，要她不要和祁哥哥那麼親近。要是知夏贏了，她也說全都清楚，然後乾乾脆脆地放棄喜歡祁哥哥這件事。

反正……她也早就累了。

數學不香嗎？英語不香嗎？戀愛有什麼好的。

祁思明本來還在看著書發呆，覺得上課這件事實在是