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另外三人也都在用一種滿含期待的目光看著他。
梁雲箋看向了校隊的教練，然後笑著回答：“應該是。”
四人歡呼雀躍，同時撲向了梁雲箋，氣勢兇猛地抱住了他。
周洛塵也看向了身邊的教練，發現他並沒有憤怒或者失望，反而，很是慶幸。
慶幸對手贏了。
慶幸梁雲箋贏了。
慶幸這樣的隊員加入了他的麾下。
他最擔心的事情還是發生了，那個戰無不勝的梁雲箋，回來了。
“這麼好的苗子，當初怎麼沒進校隊啊？”教練雙臂抱懷，滿含欣賞地看著梁雲箋，忽然開口詢問他，“我聽說他原來也是咱們學校初中部的，你倆一起打過球麼？”
當然打過。
打過不止一場。
他是隊長，他是前鋒，隨時聽他指揮。
也玩過三人籃球，他另立門戶，和他針鋒相對，卻沒贏過一場。
也在私下練習的時候換過位置，他打控球，他當前鋒，但他根本左右不了局面，也無法做到心甘情願地將接到手中的球傳給別人，總是想著自己上分，而梁雲箋卻依舊能成為一個好前鋒。
就像初中的教練說的那樣，梁雲箋是全能型選手，在哪個位置都行，之所以讓他當控球，是因為只有他能做到在打比賽的同時兼顧全域性，他有著常人難以企及的大局觀。
他處處不如他。
只要有他在，他就永遠不可能登頂。
周洛塵深吸一口氣，竭力使自己的語氣變得自然平靜：“打過，他原來是校隊隊長。”
教練相當詫異：“那怎麼現在不打了？因為學習太忙了？”
周洛塵搖頭：“不是。”
教練：“那是因為什麼？”
周洛塵欲言又止了一次：“不好說。”
教練：“這有什麼不好說的？”
周洛塵抿了抿，看似是在猶豫：“我跟你說了，你可別告訴別人。”然後才下定決心似的說，“他有病，所以才不打籃球了。”
教練震驚不已，瞪大了眼睛：“有病？什麼病？”
周洛塵搖頭：“具體什麼情況我也不太清楚，但好像不能劇烈運動，他平時連跑操都沒參加過。”
教練更為詫異，還有些惱怒：“那他還敢報名參加籃球賽？”
周洛塵：“可能是因為病情好轉了吧。”
教練是本校的體育老師，為人師表的基本準則還是有的：“好轉了也不能胡鬧呀，這不是拿生命開玩笑麼？他父母怎麼會同意他參賽？”
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