小農民大明星 第1404節

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個人都只能聽到自己讀的聲音，而聽不到另外兩個人讀的聲音一樣。

這當然也是事實，當你的心神完全沉入進去了的時候，別說是旁邊有兩個人在發出聲音，就是更多的人發出聲音，你也定然聽不到。

你只會聽到你自己讀出的聲音。

整部作品的文字不算多，但也不算太少，三人還是足足讀了好一會兒之後，才先後讀完第一遍。

讀完之後，韓忠哈哈一笑，說道：“老白、老柳，你們感覺怎麼樣？”

白易感嘆道：“文字的內容並不深奧，即便是小孩子們也能夠看懂大部分，還能有所領悟，但讀來卻偏偏有一種頗為受益的感覺，這可真是有些奇妙。”

柳元道：“看著看著，就讓人不自覺的讀出了聲音，似乎只有讀出聲音，才能體會到其中的絕妙。這是一部絕妙的作品，小孩子們能夠讀，成年人也同樣能夠讀。”

韓忠點頭又道：“那麼，你們認為這部作品真的能夠教人寫詩作對嗎？”

白易道：“當然能。而且，還不僅僅只是教人寫詩作對這麼簡單，把這部作品讀透，把其中的每一句都弄明白，其寫作能力與寫作文采，也都會得到提升。至於能夠提升多少，這就要看各人的領悟能力了。當然，對於我們來說，能夠教人寫詩作對這一點，無疑是最為重要的。”

柳元道：“李凡小子還真整出了一部，能夠教人寫詩作對的作品，實在是讓人意外，但又似乎很正常。有了這部作品，不久之後怕是就會新湧現出一批優秀的詩人詞人了。”

韓忠道笑道：“的確如此，這實在是一個讓人振奮的訊息。現在，我們要配合教育部那邊將這部推出，讓無數的人早一點因這部作品而受益。”

白易、柳元二人同時點頭，這絕對是一件值得讓人興奮和期待的事情。

……

國家教育部、國家詩詞協會聯合推出了一部作品，一部李凡最新創作的作品，《聲律啟蒙》。

兩個部門聯合宣稱，這是一部能夠提升孩子們寫作能力的作品，也是一部教人如何寫詩作對的作品。

如何提高孩子們的寫作能力？這是所有家長和老師們，都極為關心的一個問題。

現在教育部推出了這麼一部作品，剛開始的時候，家長和老師們其實都並不是太在意。

因為，這並不是教育部第一次推出這方面的作品，之前教育部就已經推出過這方面的作品。

而且，還不只一次。

本來，大家看到是教育部推出的作品，還十分的欣喜，認為既然是教育部推出的作品，那肯定是會有效果的。

於是，紛紛選擇購買，讓自己的孩子或者學生們去學習。

然而，最後的結果卻讓人沮喪，或許的確是有些效果，但極為的勉強，根本不足以讓家長和老師們感到滿意和高興。

一次是這樣，兩次也是這樣，家長和老師們也就死心和不抱什麼希望了。

這也是家長們對教育部頗有微詞的原因之一。你說市面上那些作品沒有什麼效果，也就罷了，你教育部親自推出的作品，也同樣沒有什麼效果，這就有些說不過去了不是。

沒有效果你就不要推出嘛，推出了又沒有效果，這是讓人白高興一場不是。

所以，這一次教育部又推出《聲律啟蒙》的時候，家長和老師們在剛開始都不在意。

反正也會和前幾次一樣，沒什麼效果，有什麼好在意的？

不過很快，老師和家長們就發現了，這一次的情況和之前絕不相同。

因為，這一次《聲律啟蒙》的作者，赫然是李凡。

“握槽！是李凡先生的作品！”無數的家長和老師們，都實在是忍不住的這樣吼了一句。