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深有感觸，儘管他的童年時光，並沒有歌曲中所體現的那麼美好，但這首歌，卻同樣讓他想起了他的童年生活，遙遠的童年生活。
楊林感慨道：“李凡先生，你的這一首《童年》，雖然唱的是你們這個年齡階段的人的童年，但我認為，無論是哪個年齡階段的人，聽到這一首歌都會有感觸，都會情不自禁的想起自己的童年。這正是一首好的音樂作品的魅力。李凡先生在音樂上的造詣，當真是令人歎為觀止。”
李凡聽後，連忙謙虛道：“楊院長謬讚了，小子愧不敢當。”
楊林呵呵笑道：“一點也不誇張，李凡先生不必謙虛，這一首《童年》可謂是今晚活動的點睛之筆，即便是給予再高的讚譽，也不為過。”
李凡又再謙虛了幾句，之後謝絕了眾人的挽留，出休息室們而去。
剩下的事情已經不需要他再操心，自有主辦方團隊的專業人員去完成。
……
現場。
山呼海嘯般的聲音，持續了好一段時間之後，才慢慢平息下來。
主持人在一連串的結束語之後，宣佈了今天的活動到此結束！
活動結束了，但現場每一個人的內心，都還沒有平靜，眾人也沒有在第一時間離開現場。
相互之間的交流和討論還在繼續。
討論著他們之前所看到的一幅幅畫面，討論著那些簡單，卻又非常有趣的童年遊戲等等。
而討論最多的，自然便是《童年》這一首歌。
其實大家現在依然還很遺憾，這首歌只聽了一遍，他們想要再聽一遍，卻又暫時沒有辦法。
“嘿嘿！這首歌雖然只聽了一遍，但我卻基本上能記住所有的歌詞。”
“切！記住歌詞算什麼？我基本上還能記住這首歌的旋律呢。”
“嘿嘿，我好像也能哼幾句，‘池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……’怎麼樣？歌詞和旋律都沒有錯吧。”
“歌詞倒是沒錯，旋律要差一點，不過你的聲音不錯，竟然跟李凡先生的聲音有些像，不錯，同學，我看好你。”
“大家都不錯嘛，似乎都能記住大概的旋律和歌詞。”
“嘿嘿！那是因為旋律朗朗上口，又十分的好聽，大家聽過一遍之後，自然能記住一個大概。而歌詞更是像一幅幅畫面一樣，形象生動，深入人心，給人的印象極其深刻，自然就記住了。”
“說的沒錯，我現在腦海裡只要浮現出池塘、榕樹、知了、操場、鞦韆、黑板等畫面，我就能夠想起歌詞，實在是太生動了。”
“這正是李凡先生的音樂作品，最大的魅力之一，簡直讓人無法抵擋。”
“哈哈！既然大家都能記住大概，那要不我們合力把整首歌的歌詞都寫出來，然後再找一個唱得好的人，給大家唱上一唱，如何？”
這位同學的提議，讓周圍所有的學生都是眼睛一亮，這絕對是一個好主意。
於是，大家紛紛躍躍欲試，一個同學找出紙和筆，大家你一言我一語，還真就在紙上寫起了歌詞。
……
第873章 也許，我們都大錯特錯了
現場。
一夥同學圍在一起寫歌詞，沒用多少時間，便將《童年》的歌詞，一字不差的寫了出來。
剩下的問題是，要不要真唱？
有人躍躍欲試，但又很有些不好意思，一時之間拿不定主意，主要是害怕唱的太差，那就太丟人了。
“有沒有誰願意來給大夥兒唱上一段？剛剛大家不都挺積極的嘛，怎麼現在又全都退縮了？”剛剛提出建議的那個學生說道。
大家卻仍然有些猶豫。
這個時候，幾個頗為漂亮女生圍了過
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