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花溪一直寫到佰，仟，萬，他都知道，她最後寫了兩個字，古扉眉頭蹙起，許久才道，“花……花……”
他‘花’了半天終於反應過來，“是花溪的名字！”
花溪點點頭。
古扉很開心，“原來‘花溪’的名字是這樣寫的？”
他也撿了根柴火，在花溪旁邊蹲下，學著花溪的字寫，先是一筆一劃描了一遍，然後開始寫自己的。
手短，握不好棍子，寫的也很慢，但是出乎意料，字型工整，娟秀，只偶爾有一些地方不太成熟，大致上是不錯的。
花溪又考了很多，發現他會讀《三字經》，《百家姓》《千字文》，《弟子學規》，會的可不少呢。
還會簡單的算數，一百以內難不住他，但是超過一百就不行了，偶爾字陣列合複雜了也不行。
總體來講基礎教育比花溪想的好了很多，以至於她一時半會沒想到該教古扉什麼？
古扉唯一的缺陷是算數的時候，手上不停的動來動去，她估摸著是在打算盤。
打算盤她不會，所以她決定教古扉乘法和加減法。
古扉充分發揮了好學寶寶的天賦，接受新東西也很快，一頓飯做好，他已經能記住三的乘法了。
吃飯的時候花溪不教，只偶爾給盛飯的時候發現他心不在焉，還以為老毛病犯了，嘴挑不想吃飯，湊近了才聽到他口中唸唸有詞。
“一四得四，二四得八，三四一十二……”
居然在認真背乘法口訣。
花溪沒想到，許久才恍然大悟。
原文裡似乎提到過，在冷宮沒有書和夫子，他就把以前學到的都寫下來，每天念一遍，怕忘記。
還曾經想去皇家書苑偷學，皇家書苑在皇宮裡，裡面教的都是大臣的子孫和皇子，古扉以前也在那裡讀書，對那裡很是瞭解，可惜守衛太多，他沒成功。
後來去了一個偏殿，偏殿有個不受寵的妃子，帶著跟他同齡的皇子，那個妃子找了女先生給皇子補課。
不過皇子太笨了，看很多遍才會，沒法子，他只好兩三天來一次，倚在牆頭偷學。
那個皇子兩三天才能消化一篇詩詞。
古扉不一樣，屬於偏聰明的那類人，天賦強，在原文裡是，在這裡也是。
教什麼，很快就懂了，且記下來，主動過來找她考核，幾乎一會兒來一趟，一會兒一個樣。
這一天就在一個教，一個學中度過，古扉好像找到新樂趣一樣，對什麼都很好奇，一定要弄懂，他的問題都是一連串的，問到你煩，回答不出來為止。
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