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再後來讓他一個人去找小五,只送他到長錦宮外,第一次脫離花溪,他很是緊張,一路平安到了與小五約定的地方,像夢幻一樣與小五交談,聽著他抱怨現在的人真是,小孩子都不放過云云,然後像是做夢一樣交了貨,拿到了錢,順便用手裡頭的錢買了一身衣裳。

用自己掙來的錢給自己和花溪買衣裳,別提多開心了,他興奮了一天,中午都沒午睡,晚上才睡著。

大概是成功了一次,下次花溪還讓他自個兒去與小五接頭,第一次古扉完全是虛著心交談,第二次慢慢有些放鬆,第三次開始會順便問小五一些宮外的情況,再然後已經熟稔,自來熟的與小五討價還價,偶爾欠一個兩個銅板。

他在進步,自己都能感覺的出來,與人說話也沒那麼怕了,敢抬頭直視他們。

花溪時不時會帶他去雜役處練膽,有時候幫著別人幹活,與他們打成一片,和小五那次一樣,開始帶著他,後來讓他自己去。

花溪說只有自己經歷了,才知道怎麼處理,有她在和沒她在,區別很大。

她不可能一直陪著他,在放手讓他各方面獨立,能自己賺外快,自個兒探聽宮裡的訊息,靈活的與大家打成一片,瞭解別人,也順便了解一下自己的潛力。

不做他永遠不知道自己能做到什麼地步。

說實話,短短几個月的時間能從一個嬌生慣養的小皇子,變成現在這個會自己做家務,自己做飯,自己刺繡,自覺讀書寫作業,每日練習一張畫畫的勤奮小朋友,花溪很滿意。

但是還不夠,他還要更加優秀,優秀到足夠擔當帝王的角色。

現在的他就像海綿一樣,拼命吸取各方得來的知識,後來賺來的零花錢都被用來買書了,還是跟不上他讀書的速度。

知道餘歡那裡有話本,不要臉的與他打交道,煩的他沒法子了,從他那裡借來了新的繼續看,看著看著餘歡那裡的書也滿足不了他了。

花溪自己瞭解的這個時代的書也有限,加上出來社會很多年,學的東西都還給了老師,教不了他。

原主的知識儲備也不夠,現在都趕不上古扉,他學的太快了。

花溪騙他說學的越多,越強大,以後就能保護身邊的人,他學的可來勁了,且十分自覺,不知道用壞了多少個筆和硯臺,浪費了多少紙。

牆上地上全都是他念念碎一樣的字,從歪歪扭扭到規規整整,進步一目瞭然。

或許該給他找個老師了,目前為止沒人能教得了他。

餘歡倒是可以,說來奇怪,餘歡認得字遠遠不像一個十四歲太監應該有的,許多繁體字花溪都一知半解。

其實繁體字和簡體字差別不大,大概能猜到意思,但是怕猜錯,不敢亂教,萬一教出個文盲出來,以後跟別人一對,登時露出底細,會很尷尬。

她答不出來,古扉便拿去問餘歡,餘歡基本上都知道,他只是不愛說話,你問他什麼,他回答什麼,一句不帶多的。

你問他什麼意思,他通常不回,你問他‘橐’是不是類似於口袋一樣的東西,他才會回答‘嗯’。

簡言意駭,屬於多說一句話會死的那種型別。

古扉如果拜他為師,前程堪憂。

花溪現在有點後悔,騙他說讀書和練武可以讓他變得強大然後保護身邊的人,沒想到效果這麼好,好到其它的東西跟不上的地步。

學這麼快,以後無論是書籍還是寫字畫畫的工具都是一筆不小的開銷,根本經不住。

花溪每天都在發愁,不能缺也不能短,又沒錢,怎麼弄來啊?

她一個人琢磨了許久,突然想起來,其實原文裡古扉給自己找過‘老師’。

這個老師不是他自己的,是教別人的時候,他順便

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