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也是李斯的兒子,以前學過點皮毛,入門還挺輕鬆。
可惜扶蘇很快後來居上。
扶蘇記性太好,張良教過一遍的東西永遠不必教第二遍,看過一回的曲譜也永遠不必再看第二回。
這一點李由望塵莫及。
不到小半個月,扶蘇已經能“掌握”好些琴曲。
只是他年紀還小,力氣不大,太激昂的曲調他彈不動,學的曲子大多挺和風細雨。
相比之下,張良能彈的曲子更多,偶爾李由教扶蘇練劍,張良便抱出琴來助興,曲子大多鏗鏘高亢,聽得扶蘇羨慕不已不說,練起劍來也更加得心應手。
相比扶蘇三人的融洽相處,這天傍晚下衙回到家的李斯心情就沒那麼美妙了。
李斯剛進家門,就看到小女兒李裳華抱著封信坐在那裡等他。
一看到他回來,小女兒眼睛馬上亮了,開心地叫喚:“爹爹,扶蘇哥哥的信!”說完她起身蹬蹬蹬地跑到李斯面前,張手要李斯抱,顯然是想李斯抱著她一起看信。
李斯雖不知道扶蘇怎麼寫信給自己,卻也沒拒絕女兒的要求。
他把女兒抱入懷中,取出了扶蘇讓人送來的那封信。
李裳華認識的字還不多,認起來有些吃力,李斯把信看了大半,她還在和開頭一段較勁。
她認真看完頭一段,轉頭和李斯說:“扶蘇哥哥在誇大哥!”
李斯已經把扶蘇那番“養兒技巧”看完了。
扶蘇這是說他當爹的不該罵兒子,得多誇誇李由!
光看這麼一封信,不知道的還以為是兩個爹在交流養兒育女的經驗。
都說扶蘇有仙人授夢,什麼都懂得比別人早,難道那仙人還閒著沒事教扶蘇養兒子不成?!
李裳華瞄見李斯臉色有點黑,又認真看了看扶蘇的信,疑惑地問:“爹爹不高興嗎?”
李斯揉揉女兒腦袋,說道:“沒有。”他見自家女兒一副想悄悄把信揣走的模樣,毫不留情地把信收了起來,讓女兒自己玩去。
他雖然有意讓女兒嫁給扶蘇,卻不打算讓女兒早早對扶蘇那麼惦念。
女孩子還是得矜持些,太主動顯得不自愛,容易被輕視。
李裳華雖有些失望,卻沒有鬧騰,乖乖玩去了。
第二日李斯去上朝,隨後被嬴政單獨召見了,君臣二人商量了一會政事,嬴政才狀似無意地問:“昨天扶蘇給你寫信了?”
李斯被嬴政這麼一問,立馬又回想起了扶蘇那封語重心長的信。
你說你一個半大小孩,還和幾個孩子的爹說這種話適合嗎?
他也就是聽了些議論,才寫信去訓斥李由幾句,又沒有李由平時不勤勉不好學!
李斯知道嬴政這麼問,肯定是想知道扶蘇給他寫了什麼,便也沒瞞著,一五一十把信上的內容複述給嬴政。
當然,他還帶上了自己推斷出來的前因:因為他覺得李由成了“閹豬祖師爺”有些丟人,寫信去訓斥了李由幾句!
嬴政得知扶蘇是在維護小夥伴,不由撫掌笑道:“這名頭有什麼不好,倘若到了年底確定這法子真的好使,我還得叫你家這孩子回來教教咸陽百姓。”
李斯:“……”
李斯覺得自己兒子可能真的要成閹豬祖師爺了。
嬴政一點都沒打算照顧李斯的心情。
他也就是知道扶蘇給李斯寫了封長信,有點好奇信裡寫了什麼而已。
如今他們父子倆通訊次數不少,扶蘇讀書很用心,寫的讀書心得頗合嬴政心意,偶爾也會在信裡寫寫自己在雲陽縣的見聞。
嬴政閒下來會連著底下人記錄的扶蘇起居情況一併瞧瞧,偶爾還會針對扶蘇的讀書進度回信考校一番,
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