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兩千俘虜怎麼安置,可也沒想過全讓扶蘇給撈走。不過真論起來,雲陽縣其實也不算是扶蘇的地頭,扶蘇只是去那邊養了一年病、搗騰出幾個作坊而已。
嬴政瞅瞅扶蘇亮亮的眼睛,再瞅瞅手上那張寫得有理有據、集情理(賣慘兼講需求)於一身的勞力申請表,最後還是點了頭:“行,你和馮去疾那邊商量著安排。”
扶蘇是生手,馮去疾卻不是,馮去疾經驗老到,應該不至於讓這批俘虜生出什麼亂子來。
父子倆一頓飯吃完,嬴政便讓人去給馮去疾傳話:俘虜的去處已經定了,全放去雲陽縣,不用考慮把他們往哪安排了,不過雲陽縣離咸陽近,要注意對這些俘虜進行管控,你是有經驗的人,要把這件事辦好。
馮去疾聽到這口諭時有點恍惚。
俘虜的去處怎麼就定了?不是該放去荒涼點的地方讓他們開荒屯田嗎?放去雲陽縣是幾個意思?
還有,人全給雲陽縣,還要他負責管控,這不是好處雲陽縣那邊全撈了,責任要他來負?
馮去疾摸了摸腦袋,感覺腦門涼涼的,有種自己馬上要禿的預感。
這天晚上馮去疾一宿沒睡好,第二天還得準時去上朝,眼底免不了隱隱發黑。
馮去疾琢磨了一晚上,越想越覺得這事是不太對,躺床上把整件事捋了一遍,終於想出了最可能的事實:大王這是又想在雲陽縣搞新動作,並且為了維持前面給扶蘇樹立的仙童人設,特地繞個圈把往雲陽縣塞人的舉動往扶蘇身上推!
在拿到扶蘇寫的那份勞力申請表後,馮去疾更加確定自己的猜測沒錯:這東西要是扶蘇學個半天能寫出來的,他把頭切下來給燕太子丹當球踢!(這裡需要提一句,由於燕太子丹特別喜歡拉人踢友誼賽,如今在咸陽已經是家喻戶曉的鞠球代言人,各家女眷都用他來舉例讓家中子弟不許沉迷鞠球。)
馮去疾感覺自己掌握了真相,再見到扶蘇時就對他多了幾分關愛。
當爹的想搞事,還要兒子來背鍋,大王不厚道啊!
這麼小的孩子若是生在尋常人家,哪裡需要承受這麼多!
事已至此,馮去疾也針對扶蘇那份勞力申請表給扶蘇講解落實起來要注意什麼,他還讓扶蘇不必擔心,回頭他會讓人親自去和雲陽縣令溝通說明各項細則。
扶蘇本來還以為馮去疾不會樂意把人全放到雲陽縣,已經做好只分流其中一部分俘虜的準備,聽到馮去疾的話後頓時發現自己把人想得太壞了。
看看,人家多熱心,多無私,教起人來不藏私就不說了,做起事來還這麼積極主動認真細緻!
既然俘虜已經全歸雲陽縣,對接章程馮去疾也安排好了,扶蘇沒什麼可以再跟著馮去疾學的了,嬴政當天批覆完馮去疾上交的俘虜安置方案就把扶蘇攆回了國子學。
不攆不行,要是這小子跟在馮去疾身邊看到點別的,再跑來說“父王這個我全要”,到時他是給好還是不給好?
小孩子不能慣著!
嬴政不知道的是,他迅速把扶蘇攆走這一舉動更印證了馮去疾的猜測:果然,大王早叫人把事情都辦妥了,再叫扶蘇過來走個過場,進一步樹立扶蘇學什麼會什麼、做什麼行什麼的仙童降世人設!
說起來,他們大王其實也不容易。
早些年長安君造反,到處散佈他們大王並非王室血脈的事,至今還有不少人在質疑大王的出身。
大王想要攘外安內、真正讓天下臣服,自然得藉助一些非凡手段,這時候推出一位被“仙人”收為弟子的公子就很容易理解了:已經形成的固有印象不好改變,可要是出現一個從一開始就被稱為“仙童降世”的大秦公子呢?連天上的仙人都把大王的兒子收為弟子,大王怎麼可能不是王室血脈、不是天命所歸?
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