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父都很需要學。”

龍盼兮雖然不想幹,想起來又想說,隨便說:“我們開學校也可以有我們特色,多教大家種田。”

眾人都笑了。

夏慈說道:“我覺得丹宗也可以。好多人聚集在丹宗,收他們是不可能的,但上一些課,教他們一些東西就挺不錯。”

而且可以賺靈石,不是白教的。反正丹宗不可能把所有的丹煉了。至於有些人出不起靈石,靈石已經比別的容易了。若是什麼都不行就別學了。

夏慈說道:“不用拜師,能學到本事,太好了。像功法,可以買到,但自己修煉沒人指點有時候太難了。每個人都會遇到問題。”

徐垚笑道:“少宗主能讓人頓悟,不知道多少人要來。”

周炎說道:“這個好像對散修更合適。”

龍盼兮應道:“散修圖自由,只要城裡管好,有能力的話管的範圍更大,規則有了,想自由就自由唄。這個課可以開很多種,比如短期的一個月三個月指點,中期的一年三年學習,長期的十年三十年。以需求為主,要什麼就教什麼。在教的過程,也是一個交流的過程,對老師也有回饋。”

冀望說道:“在周圍的鎮先做起。孩子六歲到八歲識字,八歲到二十歲是基礎。”

宗門也是這麼幹的,就是換一種方式。

龍盼兮說道:“這是兩種三種四五種。基礎教育打基礎,收費也能少一點。遇上笨的就那樣。然後是高階課,為天賦好、肯努力的孩子準備。然後是單項式,比如煉某種丹。再是根據需求的定製,誰想要什麼,為他特別提供,這收費肯定最高。”

非常好懂,感覺做起來不難。

龍盼兮和陳龜說道:“試試看,你來做第一任校長?”

陳龜琢磨著點頭。

十二生肖已經長大,基礎的需求沒有了,更高的,陳龜不一定會。所以都去神霄宗、清道宗進修了。但去了人家那兒也不一定教,若是有學校就好了。哪位前輩教了,除人情,還有很直接的好處。十二生肖很聰明的,和他們論道真有收穫。

陳龜負責功法,有些經驗。也是幫少宗主做事,反正不可能讓他在外邊天天給人上課。給孩子啟蒙或教小煉氣也用不上他。

所以,這不只是建城的事,整個都是西月宗在規劃、控制。

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