第30章 無意義的過去 偵探編號159

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偵探與希望是不相干的兩件事。

——“希望”這個詞與其說中二，不如說它連中二都中二到讓人提不起興趣。

——至於偵探……

最原終一再次把一張小卡片從課桌抽屜中偷偷拿出，僅看了一眼，就塞了回去。

棕色底色的卡片，左邊是自己的照片，右邊則寫著姓名和編號。

159。

——雖然不是自己理想中的“919”，不過能註冊成功已經相當令自己滿意了。

面部表情有些控制不住，笑意很明顯地浮現在臉上。

他把自己黑色鴨舌帽的帽簷壓低，試圖儘量遮住自己的笑容。

正在上課的老師注意到了最原終一的神情，沒有多說什麼。他知道最原終一的情況，更何況在他還是學生的時候，曾做過與最原終一相同的事情。

——偵探果真是一種浪漫。

——儘管這種浪漫的根源並不在偵探本身。

最原終一出神地想著關於“偵探”的事情，完全無視了課堂。

成績本來就一塌糊塗的他對無視課堂這種行為也沒什麼心理負擔。

他從小就一直被評價為“聰明”，一直以來都是沒用多少精力就能得到不錯的成績。到了高中，單憑小聰明沒辦法再維持住一個良好的成績，成績也漸漸掉了下去。

倒也不是沒考慮過用功讀書，一方面是習慣難以改正，實在沒法集中注意力來學習。另一方面，他一直對自己說“我是具有才能的、聰明的人，只要我願意學習，一定一下子就可以趕上去的”。

這是這個年紀的聰明人都有的心態。究其本質，與其說是自信，不如說是給自己預先留好了退路。

這樣，一旦面臨失敗，只要說“我還沒有努力，要是我努力了，結果肯定不會如此”，就可以否定自己的失敗，甚至還能塑造出一個高姿態。

最原終一對這種心理多少也有自覺，不過仍沒有做出什麼改變。

不如說，“意識到問題本質”這件事反而從另一個角度給了他優越感。

意識凌亂地分成兩股。一股繼續著關於“偵探”的思考，另一股則單純在關注教室黑板上方的鐘。

——秒針怎麼動得這麼慢呢？

他這麼想著。其實他幾乎每節課都是這麼想的。但他一直沒有習慣。

畢竟他心裡知道這是單純的浪費時間。而他彷彿被某種倔強牽引一般，死活不願意改正。

……

……

下課鈴響起的那一刻，最原終一快速將課桌抽屜裡的卡片收入口袋，起身離開座位。

班級裡透出一股有氣無力的感覺。既非有活力，也遠不是死氣沉沉，這種不上不下的氣氛讓他有些透不過氣。

同學聊著天，他從教室的最後繞路，然後經由後門離開。

——難道這種無聊無趣也必然是這個世界的一部分嗎？

他嚴肅而認真地對這個問題加以思索。並沒有意識到自己身上此時的喜劇效果。

腳下憑本能邁步，可能還踩出了什麼節拍。

陷入沉思的他就這麼在走廊的拐角與另一個人狠狠撞在了一起。

“呃——”

他小聲呻吟，後退兩步。

和他相撞的是一個金髮的女生。

金髮女生惡狠狠地瞪了他一眼，從他的身旁走過拐角。

最原終一皺著眉，又伸出手來壓了壓自己鴨舌帽的帽簷，對金髮女生也是心有不滿。

——我剛才確實走神了，但如果你認真走路的話，也不會撞吧。

戴鴨舌帽的陰鬱青少年在心裡熟練地把責任推給對方，不過到底清楚自己並不在理，只是