第98章 關於未來的談話（二）

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輕柔地摟住了他的腰，耳鬢廝磨著臉貼著臉了。

溫存了一會兒，周文沉聲說道：“至於咱們倆，我是這樣考慮的。”

見周蓉仰頭看過來，在她唇上啄了一下，才繼續說道：“冬梅嫂子說的那句話，其實可以這樣理解。愛情是不可能不附麗想象與希望的，只是程度不同或者有所控制罷了。不附帶也不過是多次失望之後，不敢再有期望而已。若是把對愛情的想象和希望都控制在極其現實的範圍以內，一切應該就順當了。

咱們都這樣了，自然要慎重對待。

尤其是我。一個又是大美人兒，又有思想，同時心底也很善良的姑娘愛上我，這麼低機率的事都讓我給碰上了，不珍惜怕是要遭天譴的，我的想法……”

周蓉滿意的笑了，伸手捂住他的嘴道：“別說出來，當做無言之諾吧。”

“好吧，你果然很周蓉。”

周蓉撲哧一聲笑了，“你說話好怪，不過挺有意思的，我很愛聽。”

“那麼說點實際的。”

周文扯過炕邊的那個木杖。

“這是一種很結實的木頭，看著細，其實很沉，可以作為武器使用，另外……”周文摁住一個開關一抽，竟抽出一把尖刺來，“瞧見沒，這是杖劍，主要是用來防叵測之人。”

“我哪用得著這個。”

周蓉只覺得好玩。

“這其實不是主要的。這倆月我在你的學生裡發現了兩個好苗子，教了他們些東西，到時候你帶上他們倆，出門時就有了伴兒，而且他們父親都是村裡的老獵手，從父親那裡學了些走山的本事，很實用，出門都用得著。”

周蓉瞪大眼睛，“你這是做啥？”

“老支書也答應過我，若是出門太遠，他可以派村裡民兵隨行……”

“為什麼這麼安排呢？”周蓉問。

“自然起有原因的。”周文解釋道：

“我為你聯絡了一個流動教學的工作，就是定期去各村教孩子們識字。這裡不是所有的村都能辦得起學校，有這樣的需求，公社也支援，有工資給的。而你呢，可以藉此到處走走，山川河流，風土人情，世事百態，都可以看看，這才是我這麼安排的主要目的。”

“我還有這學校呢！”

“學校也放假不是？

其實這裡學生上學的目的是識字算數，明理都是順帶的，你可以調節一下學習節奏的。

比如每週學四天，另外三天你就可以就近走走了；每三個月放一兩星期的假，這樣就能走得更遠一些……

你這學校只上半天課，為什麼？還不是為了孩子們下午可以幫家裡做這事情？所以，一切都是可以調整的。

重點是，你因此有了更多的機會去了解這個世界，查風識土，增長見聞。

而做這些，這對你是有好處的。”

周蓉怦然心動。