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監考老師抽走了桌上的紙條,拿起來看了看,又遞給了另外一位老師,倆人相互對望幾眼,嘀嘀咕咕說了幾句,立刻便有了判斷。
女老師抽走了陸川桌上的試卷,拿到講臺上,用筆在試卷的左上角進行了標記,男老師拿起手機走到了外面打電話。
場面一度緊張起來,周圍同學竊竊私語。
好傢伙!作弊啊!
女老師厲聲斥責:“安靜,繼續考試!不要想著搞什麼小動作!你們做什麼,我在講臺上看得清清楚楚!”
同學們立刻埋下頭,繼續做試卷,但是目光總是有意無意地往陸川身上瞥。
陸川坐在位置上,儘可能地保持著冷靜和輕鬆的神態,但是他拿筆的手,卻依舊抑制不住地顫抖起來。
很快,教務主任趕了過來,在走廊跟監考老師說話,把陸川叫出了教室,朝著教務處走去。
陸川的班主任也都聞訊趕了過來,急匆匆推開教務處大門,看樣子還挺慌的:“陸川,怎麼回事?”
陸川現在已經淡定很多,沉著聲,坦坦蕩蕩說:“我沒有作弊。”
監考的女老師將那張印著密密麻麻鉛字的小紙條拍在辦公桌上。
“人贓並獲,你還不承認?”
班主任連忙說道:“這件事情,的確要調查清楚,我還是...比較相信我們班陸川同學的人品。”
陸川作弊,說出去沒人相信。
班主任這樣一說,那個監考女老師就受不住了:“是我親眼看到他把紙條從文具袋裡取出來,還挺能藏,藏在筆芯袋裡,假裝換筆芯偷看,這不是作弊是什麼?!”
陸川冷冷地覷了她一眼:“你是新老師吧,打聽打聽,我陸川的成績,這種級別的考試,需要作弊?”
何況還是古詩詞,他當初幾千字的演講,看上幾遍都能一字不漏地背下來,他會抄這麼幾個詩詞默寫?
“我不管你以前成績有多好,但事實擺在面前,是我親眼所見。”女老師情緒有些激動:“你說這話,難不成是我故意冤枉你了!”
“王老師,你別激動,我們也是就事論事,不針對個人。”班主任連聲安撫:“這件事關係到陸川同學的前途,謹慎點也是應該的,但是如果他真的...”
班主任無奈地加重了語氣:“如果他真的作弊,我們絕對不會姑息縱容!”
教務主任道:“陸同學,你自己說說吧,這張紙條怎麼回事?”
陸川緩緩站起身,指尖輕輕在那張紙條上敲了敲,拿著調子,目光緊扣著班主任,一字一頓說道:“不管你們信不信,我只有四個字,沒有作 弊!”
陸川藏小紙條被老師當場捉現形的事情在語文考試一結束,2班的班群裡就已經傳得沸沸揚揚。
“別是看錯了吧,陸川怎麼可能作弊?”
“同考場的說是人贓並獲,小抄都被收上去了。”
“語文考試,有什麼好做小抄的?”
“古詩詞啊蠢貨,二十多分呢!”
“你覺得陸川會背不下來那幾首古詩詞,還需要用小紙條?”
“那就不知道了,我當然也願意相信他,但是監考老師也不可能平白無故冤枉他呀!肯定是證據確鑿才把他帶走的。”
“陸川是我們班第一名呢,我死都不信他會作弊,他根本用不著作弊!”
“你們可別忘了,這次全市聯考關係到b大的保送名額,他和秦之南可都在競爭這個名額,他們的成績不相上下,誰能保證他就不動歪心思。”
“別瞎猜了,下午還有考試呢,睡啦睡啦!午安。”
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三個半小時的時間裡,楚楚全身心地投入到了畫作中,心無旁騖,沉浸在了自己
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